Онлайн-курс с Натальей Талановой
✓ Эксперт — специальный психолог, которая сама родилась ребенком с инвалидностью;
✓ Минимум теории, максимум практики;
✓ Живые занятия в ZOOM;
✓ Рассрочки от школы и банков.
✓ Минимум теории, максимум практики;
✓ Живые занятия в ZOOM;
✓ Рассрочки от школы и банков.
Арт-терапия для детей с ОВЗ и их семей
Детали курса
ДАТЫ И СРОКИ:
Даты: с 5 августа по 9 сентября (по понедельникам, 1 занятие в неделю);
Длительность: 1,5 месяца;
Время: с 19.00 до 21.30 по МСК;
Количество занятий: 6
ФОРМАТ:
1) живые занятия в ZOOM;
2) доступ к записям;
3) куратор;
4) чат группы
СЕРТИФИКАТ:
от 24 до 36 ак/ч по окончании обучения (в зависимости от выполнения ДЗ и выбранного тарифа)
Даты: с 5 августа по 9 сентября (по понедельникам, 1 занятие в неделю);
Длительность: 1,5 месяца;
Время: с 19.00 до 21.30 по МСК;
Количество занятий: 6
ФОРМАТ:
1) живые занятия в ZOOM;
2) доступ к записям;
3) куратор;
4) чат группы
СЕРТИФИКАТ:
от 24 до 36 ак/ч по окончании обучения (в зависимости от выполнения ДЗ и выбранного тарифа)
О курсе:
Курс, который продемонстрирует вам возможности арт-терапии для помощи и сопровождения детей с различными особенностями — аутизм, ДЦП, ЗПР, УО и тд.
Она позволяет:
Преподавателем на курсе выступит Наталья Таланова, которая сама родилась ребенком с инвалидностью. Она уверена: если встать на ноги в свое время получилось ей, то ее личный и профессиональный опыт обязательно помогут другим. В рамках курса Наталья познакомит с миром особого детства, чтобы работа или случайный контакт с ним не ставили вас в неловкое положение, научит встречаться с собственными внутренними противоречиями, давать место каждому голосу и находить понимание и примирение с помощью творчества.
Она позволяет:
- строить с ними коммуникацию через невербальные средства и врожденное творческое начало;
- раскрывать способности самовыражения;
- лучше понимать себя и других;
- развивать компенсаторные механизмы психики;
- адаптироваться в обществе.
Преподавателем на курсе выступит Наталья Таланова, которая сама родилась ребенком с инвалидностью. Она уверена: если встать на ноги в свое время получилось ей, то ее личный и профессиональный опыт обязательно помогут другим. В рамках курса Наталья познакомит с миром особого детства, чтобы работа или случайный контакт с ним не ставили вас в неловкое положение, научит встречаться с собственными внутренними противоречиями, давать место каждому голосу и находить понимание и примирение с помощью творчества.
Психологического или художественного образования для обучения не требуется!
Этот курс для вас, если вы:
- детский психолог;
- педагог;
- волонтер;
- тьютор;
- соц- и медработник;
- родитель особенного ребенка;
- или просто интересуетесь возможностями арт-терапии.
*Подходит любой уровень подготовки (как начинающий, так и продвинутый).
4 преимущества обучения в нашей школе:
- Практика. Много практики. Очень много практикиДля нас было важно выстроить методологию обучения таким образом, чтобы вы сразу могли начать практиковать. Поэтому на каждом занятии более 50% времени занимает практика и отработка материала в парах и тройках.
- Именитые экспертыМы работаем только с самыми-самыми в РФ и за рубежом. Теми, чей практический опыт исчисляется десятками лет: в психологической сфере, научной, художественной, преподавательской и др.
- Обучение онлайнУниверситет теперь — в вашем смартфоне. Учиться можно, не отрываясь от домашних или рабочих дел. Даже в пробке или пока сидите на маникюре.
- Комфортные условия оплатыНа наши курсы действуют программы рассрочки (как внутренней, от школы, так и банковской), так что оплачивайте частями, если вам так удобнее.
Ваш результат от обучения:
- Научитесьпонимать ограничения и возможности для работы с детьми с ОВЗ, планировать коррекционные и развивающие курсы;
- Сможетеиспользовать арт-терапию как связующий элемент в инклюзивном обучении;
- Наработаетенавык ПОДБОРА изобразительных материалов в зависимости от задач и состояния здоровья ребенка;
- Разовьетекоммуникативные навыки с учетом специфики заболевания;
- Узнаетекак помогать особенным подросткам в профессиональном самоопределении;
- Пойметекак психологически помогать семьям — родителям и братьям / сестрам особенных детей.
Преподаватель:
- Наталья Таланова
- Психолог;
- Специальный психолог;
- Арт-терапевт;
- Преподаватель;
- Более 20 лет работает в сфере особого детства. Так как сама является человеком с ОВЗ, проблему тщательно изучила и как специалист, и как человек, знающий весь процесс изнутри.
“
Родившись ребенком с инвалидностью, я имею уникальную возможность понять переживания и ощущения клиентов не только как специалист, но как практик, который многие вещи ощутил в собственной жизни. И если встать на ноги в свое время получилось мне, то я верю, что мой личный и профессиональный опыт могут быть полезны моим клиентам.
Как проходит обучение?
Даты: с 5 августа по 9 сентября (по понедельникам, 1 занятие в неделю);
Длительность: 1,5 месяца;
Время: с 19.00 до 21.30 по МСК;
Количество занятий: 6
Длительность: 1,5 месяца;
Время: с 19.00 до 21.30 по МСК;
Количество занятий: 6
- Онлайн: живые занятия в ZOOM (вы можете проходить обучение из любой точки мира, а записи занятий будут находиться в личном кабинете на платформе школы и доступны еще в течение 2-3 мес. после обучения. Теперь обучение всегда с вами в вашем мобильном!);
- Содержание занятий:
— работа в парах и тройках в сессионных комнатах для отработки практических навыков;
— ответы на вопросы;
— домашние задания.
- Поддержка куратора: на каждом курсе есть куратор. Вы всегда можете обратиться к нему с возникающими вопросами в чате Телеграм.
На курсе вы получаете методичку. Список необходимых художественных и природных материалов для активного участия на курсе вы получаете после оформления участия. Среди них: листы цветного картона, фломастеры, пластилин, коробка по площади не менее формата А4. ;)
5 августа. Занятие 1. Основы работы с детьми, имеющими особенности развития
Цели и задачи работы. Структура занятия. Отличительные особенности работы с разными диагнозами: аутизм, ДЦП, ЗПР, УО. Диагностика, планирование, ведение внутренней документации.
12 августа. Занятие 2. Методы арт-терапии в работе с детьми с ОВЗ
Возможности и преимущества арт-терапии и творческого процесса в структуре развивающего занятия. Творческая подготовленность специалиста, тренировка творческого мышления. Анализ характеристик изобразительного материала. Использование его в зависимости от задач и состояния здоровья ребенка.
19 августа. Занятие 3. Возможности арт-терапии в осуществлении инклюзивного обучения
Инклюзия: цели, задачи, перспективы и трудности. Арт-терапия как связующий элемент в инклюзивном процессе. Оценка динамики, возрастные задачи и способ их решения через творческий процесс.
26 августа. Занятие 4. Особенности работы с подростками и студентами профессиональных учебных заведений
Этапы формирования внутренней картины болезни и внутренней картины здоровья. Работа с телом, реалистичная оценка подростком своих возможностей, сопровождение процесса горевания. Развитие коммуникативных навыков с учетом специфики заболевания. Профессиональное самоопределение.
2 сентября. Занятие 5. Работа с семьей, в которой растет ребенок с ОВЗ
Особенности целостного подхода к работе с семьей. Арт-терапия в работе с родителями, братьями, сестрами. Арт-терапевтическое сопровождение в процессах горевания и принятия особенностей ребенка.
9 сентября. Занятие 6. Организация групповой арт-терапевтической работы
Методы групповой работы арт-терапевта и особенности проведения групп различных форматов: 1) родительские группы, 2) детские и подростковые группы, 3) юношеские, 4) смешанные группы.
Цели и задачи работы. Структура занятия. Отличительные особенности работы с разными диагнозами: аутизм, ДЦП, ЗПР, УО. Диагностика, планирование, ведение внутренней документации.
12 августа. Занятие 2. Методы арт-терапии в работе с детьми с ОВЗ
Возможности и преимущества арт-терапии и творческого процесса в структуре развивающего занятия. Творческая подготовленность специалиста, тренировка творческого мышления. Анализ характеристик изобразительного материала. Использование его в зависимости от задач и состояния здоровья ребенка.
19 августа. Занятие 3. Возможности арт-терапии в осуществлении инклюзивного обучения
Инклюзия: цели, задачи, перспективы и трудности. Арт-терапия как связующий элемент в инклюзивном процессе. Оценка динамики, возрастные задачи и способ их решения через творческий процесс.
26 августа. Занятие 4. Особенности работы с подростками и студентами профессиональных учебных заведений
Этапы формирования внутренней картины болезни и внутренней картины здоровья. Работа с телом, реалистичная оценка подростком своих возможностей, сопровождение процесса горевания. Развитие коммуникативных навыков с учетом специфики заболевания. Профессиональное самоопределение.
2 сентября. Занятие 5. Работа с семьей, в которой растет ребенок с ОВЗ
Особенности целостного подхода к работе с семьей. Арт-терапия в работе с родителями, братьями, сестрами. Арт-терапевтическое сопровождение в процессах горевания и принятия особенностей ребенка.
9 сентября. Занятие 6. Организация групповой арт-терапевтической работы
Методы групповой работы арт-терапевта и особенности проведения групп различных форматов: 1) родительские группы, 2) детские и подростковые группы, 3) юношеские, 4) смешанные группы.
Сертификат
По окончании курса вы получаете сертификат от "Международной школы арт-терапии" от 24 до 36 ак/ч (в зависимости от выполнения ДЗ и выбранного тарифа) и успешно применяете полученные знания на практике. ;)
Вы всё ещё можете присоединиться!
Выберите один из 2-ух тарифов участия:
Вы можете оплатить сейчас только 50% стоимости, а остальное доплатить потом, в процессе обучения, или же вы можете оформить банковскую рассрочку
(подробнее — в процессе оплаты) ↓
(подробнее — в процессе оплаты) ↓
Нажимая кнопку оплаты, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности.
И, в целом, наши ученики расскажут о нашей школе лучше нас!
*Нажмите и листайте, чтобы посмотреть отзывы тех, кто учился на прошлых потоках этого курса.
Остались вопросы?
Нужна помощь? Наш консультант Валерия с удовольствием вам поможет!
Тел.: +74951453630 или
Тел.: +74951453630 или