Использование глины и пластических материалов в арт-терапии

✓ Один из экспертов — художник-керамист, народный мастер России;
✓ 40% теории и 60% практики;
✓ Живые занятия в ZOOM с доступом к записям;
✓ 2 вида рассрочки (от школы и банка);
✓ Сертификат, подтверждающий обучение.

Онлайн-курс с С. Пастуховой и Е. Жатько

Пройти обучение

Детали курса

Использование глины и пластических материалов в арт-терапии

С этого обучения вы сможете получить налоговый вычет 13%!

Вы всё ещё можете присоединиться!

О курсе:

Этот курс поможет вам узнать о возможностях глины и пластических материалов все (и даже больше)! Тем более в арт-терапевтическом процессе они становятся не просто материалом для лепки, а настоящим союзником в работе с самыми сложными запросами.

К примеру, глинотерапию как метод психологической помощи стали использовать в рамках классического психоанализа еще в ХХ веке. С точки зрения этого подхода, работа с глиной поднимает на поверхность чувства, связанные с началом ВНУТРИУТРОБНОЙ жизни. То есть, при контакте с ней мы идем в регресс, из которого можем себя преобразить, "перевылепить" свое состояние. Лепка словно дарит нам возможность почувствовать себя Создателями. Что, если не ощущение себя Создателями помогает наполниться силой, уверенностью и свободой?

Пластические материалы также — прекрасный инструмент для вовлечения тела в процесс терапии, ибо включают переживания глубокого сенсорного и кинестетического опыта. Они откликается даже на самое малейшее воздействие, что позволяет телу выразительно говорить через процесс лепки без слов. Благодаря этому они просто незаменимы в работе с детьми и другими категориями клиентов, которым трудно рассказывать о своих переживаниях!

Собственными руками трансформируя созданный пластичный образ, мы влияем и на восприятие свое ситуаций в прошлом, и на состояние "здесь и сейчас". Так мы возвращаем себе ответственность за происходящее в жизни. Возвращаем понимание, что мы можем влиять на материал, а следовательно, и на состояние.

Психологического или художественного образования для обучения не требуется! ;)

Этот курс для вас, если вы:

помогающий практик (психолог, арт-терапевт, консультант, коуч и др) с РАЗНЫМ уровнем подготовки, который хочет освоить новые инструменты для своей практики — ведь тогда вы сможете работать с гораздо бОльшим количеством запросов, адаптировать процесс терапии под особенности каждого клиента, проще получать доступ к его бессознательному материалу, вовлекать в работу не только голову, но и тело;
не имеете психологической базы, но желаете изучить возможности терапии искусством для расширения карьерных перспектив, например:

— Если вы педагог, то с помощью арт-терапии сможете создавать особое творческое психологическое пространство, в которым вашим ученикам будет комфортно проявлять себя, исследовать мир, переживать болезненные эмоции и развивать таланты.
— Если вы социальный сотрудник, то с помощью арт-терапии сможете создавать мост к самопознанию, самовыражению и социальной интеграции. Групповые арт-терапевтические сессии, например, могут стать той площадкой, где люди, имеющие общие проблемы, находят друг в друге опору и учатся коммуницировать с миром.
— Если вы управляете персоналом, то техниками арт-терапии сможете дополнять бизнес-тренинги и корпоративное обучение: погружать сотрудников в творческую деятельность, создавать пространства для раскрытия потенциала.
— Если у вас другая специализация и вам кажется, что арт-терапия к ней неприменима, то все равно обратите внимание на на этот курс. Вы удивитесь тому, на что способна арт-терапия, наверняка найдете ей нестандартное применение или вовсе решите сменить деятельность и практиковать ее в частном порядке. На памяти нашей школы много таких примеров.

хотите исследовать собственный внутренний мир в бережном арт-пространстве.

5 преимуществ обучения в нашей школе:

1

Практика. Много практики. Очень много практики

Для нас было важно выстроить методологию обучения таким образом, чтобы вы сразу могли начать практиковать. Поэтому на каждом занятии более 60% времени занимает практика и отработка материала в парах и тройках.
2

Именитые эксперты

Мы работаем только с самыми-самыми в РФ и за рубежом. Теми, чей практический опыт исчисляется десятками лет: в психологической сфере, научной, художественной, преподавательской и др.
3

Обучение онлайн

Университет теперь — в вашем смартфоне. Учиться можно, не отрываясь от домашних или рабочих дел. Даже в пробке или пока сидите на маникюре.
4

Комфортные условия оплаты

На наши курсы действуют программы рассрочки (как внутренней, от школы, так и банковской), так что оплачивайте частями, если вам так удобнее.
5

Налоговый вычет

Вы можете получить социальный налоговый вычет в размере 13% по расходам на обучение в нашей школе. То есть, если вы потратили на обучение, например, 100000 руб, то в течение года сможете вернуть обратно 13000 руб.

Ваш результат от обучения:

1

Узнаете

о свойствах глины и пластических материалов и научитесь их использовать в арт-терапевтическом подходе;
2

Овладеете

техниками с использованием глины и пластических материалов для работы с темами: психосоматических заболеваний, травмы, ПТСР, экзистенциальных кризисов, эмоций, социальных ролей, семейной и парной терапии и тд;
3

Научитесь

базовым способам лепки из глины, а также создадите собственные глиняные изделия;
4

Разовьете

навыки осознанности и использования СОМАТИЧЕСКОГО РЕЗОНАНСА для своей клиентской практики;
5

Познакомитесь

с холистическими принципами в арт-терапии и сможете реализовывать их в процессе самопознания и терапии клиента;
6

Сможете

создавать и поддерживать пространство для самоисцеления.

Оставить заявку на консультацию!

Преподаватели:

Светлана Пастухова
Художник-керамист, народный мастер России;
Специалист по дефектологии и арт-терапии;
Имеет стаж педагогической практики более 25 лет;
Автор статей по керамике и педагогике, участник художественных выставок, лауреат профессиональных конкурсов;
Член "Российской арт-терапевтической ассоциации".
Елена Жатько
Кандидат психологических наук;
Практикующий психолог, травматерапевт, арт-терапевт, телесно-ориентированный терапевт;
Сертифицированный в Европе преподаватель и практик Хакоми и член международного сообщества Hakomi Education Network;
Преподаватель в ИПП "Иматон", МосГУ, "Института консультативной психологии и консалтинга". Супервизор;
Член "Национальной ассоциации супервизоров России".

Как проходит обучение?

Даты: с 21 октября по 9 декабря (по понедельникам, 1 занятие в неделю);
Длительность: 2 месяца;
Время: с 19.00 до 21.30 по МСК;
Количество занятий: 8

21 октября. Занятие 1. Глина как природный минерал для лепки. Пластические материалы
Мини-лекция и презентация: Кросс-культурный обзор использование глины в культуре, искусстве и медицине. Метафоры глины и пластических материалов
Практика: Контакт с глиной. Базовые техники работы с глиной.
Результат урока:

узнаете о видах пластических материалов, знать историю развития терапии с помощью глины
научитесь подготавливать глину к работе, рабочее место, уметь описывать свое состояние и свойства материалов
овладеете терминологией, опытом взаимодействия с глиной и пластическими материалами

28 октября. Занятие 2. Работа с эмоциями и эмоциональными состояниями, их исследование и трансформация с помощью глины и пластических материалов
Мини-лекция и презентация: Эмоциональная регуляция и работа с глиной. Создание рабочего поля для терапии, создание атмосферы безусловного принятия. Сдерживание.
Практика: 1) Работа с эмоциональными состояниями, 2) Работа с неприятными эмоциями, 3) Изготовление кувшина или весселя, 4) Работа в парах, отработка навыков ассистирования, любящего присутствия и принятия опыта другого человека
Результат урока:

узнаете о видах эмоций и эмоциональных состояний
научитесь различать эмоции, подбирать материал с учетом интенсивности эмоциональных состояний и возможности их трансформации, устанавливать контакт с эмоциями, приглашать к осознанию эмоций клиента, сопровождать процесс выражения эмоций
овладеете техниками работы с эмоциональными состояниями (работа со сложными эмоциями при помощи цвета, сильными эмоциями), навыками анализа жизненного опыта клиента с учетом онтогенеза развития и формирования личности

4 ноября. Занятие 3. Создание образа тела, телесно-ориентированные техники работы с глиной. Развитие навыков осознанности и использования соматического резонанса в работе
Мини-лекция и презентация: Основные принципы телесно-ориентированной психологии. Значение моторно-двигательной деятельности в телесно-ориентированной психологии. Навыки развития осознанности.
Практика: 1) Практика осознанности. Развитие навыков осознанности используя практики метода Хакоми, 2) Создание образа тела в работе с глиной. По теме травмотерапия
Результат урока:

узнаете о взаимосвязи эмоциональных состояний и особенностей тела, основных принципах работы с телом в рамках терапевтической работы с глиной
научитесь приглашать клиентов к осознанности своего соматического опыта в работе с глиной и пластическими материалами
овладеете навыками соматического резонанса, поддерживать процесс самопознания клиента в процессе работы с пластиными материалами.

11 ноября. Занятие 4. Психосоматика и методы глинотерапии
Мини-лекция и презентация: понятие и этиология происхождения психосоматических заболеваний. Понятие симптома и его осознания в теле.
Практика: Исследование симптома с помощью практик осознанности. Спонтанный рисунок. Движение с глиной. Исследование получившегося образа через телесное воплощение полученного образа в глине (работа в парах). Дискуссия по результатам групповой работы.
Результат урока:

получите представление о формирования психосоматических симптомов
научитесь организовывать творческий процесс самопознания клиентом соматического ощущения симптома, интегрировать полученный опыт, приглашать клиента к творческому процессу работы с глиной и взаимодействия с продуктом творчества, понимать/осознавать свой соматический резонанс и использовать его в работе с клиентом
овладеете навыками осознанности и понимания протекания соматического процесса внутри другого человека, навыками организации и поддержания пространства любящего присутствия, фасилитации, процесс самопознания и интеграции клиентом своего соматического процесса, навыками целостного восприятия клиента с учетом всего его жизненного опыта, формирование творческого подхода к решению психотерапевтических задач и профессиональной креативности, формирование навыков интеграции различных психотерапевтических методов и направлений в холистическом поддержании процесса сопровождения клиента, создания процесса фасилитации и поддержки клиентов с использованиям элементов метода телесно-ориентированной терапии Хакоми

18 ноября. Занятие 5. Травма и методы методы работы с глиной и пластичными материалами
Мини-лекция и презентация: Понятие травмы в психологии и классификация видов травм. Описание ПТСР и его симптомы. Интеграция других видов терапии с техниками работы пластичными материалами.
Практика: Работа с травматическими воспоминаниями. Трансформация травматического опыта и интеграция энергии травмы в творчестве.
Результат урока:

узнаете об основных подходах к понятию травмы в психологии и классификация видов травм, ресурсных архетипических символах и как с ними работать
научитесь организовывать творческий процесс самопознания клиента, интегрировать полученный опыт, приглашать клиента к творческому процессу работы с глиной и пластическими материалами и взаимодействия с продуктом творчества, уметь поддерживать человека, испытывающего сильные эмоции (утешать), выражать эмпатию
овладеете навыками поддержки клиента в его творческом процессе самопознания, навыками целостного восприятия клиента с учетом всего его жизненного опыта, формирование творческого подхода к решению психотерапевтических задач и профессиональной креативности, формирование навыков интеграции различных психотерапевтических методов и направлений в холистическом поддержании процесса сопровождения клиента, создания процесса фасилитации и поддержки клиентов с использованиям элементов метода телесно-ориентированной терапии Хакоми

25 ноября. Занятие 6. Изготовление глиняной маски. Изучение страхов и поиск ресурсов. Социальные роли
Мини-лекция и презентация: Исторический обзор создания глиняных масок. Понятие маски в психологии. Образ себя и своей тени.
Практика: Создание масок из глины, отражающих разные социальные роли. Презентация масок и групповое взаимодействие с использованием масок.
Результат урока:

разберете значении масок в психологии, социальные роли, возможности использования маски в разных направлениях практической психологии и психотерапии, историю маски, архетипы и значение маски в разных культах
научитесь изготавливать маски из разных пластических материалов с использованием глины и пластичных материалов, организовывать творческий процесс самопознания клиента, интегрировать полученный опыт, приглашать клиента к творческому процессу взаимодействия с глиной по созданию маски и взаимодействия с ней, в том числе в социальном контексте (в работах с малыми группами и пр.)
овладеете навыками поддержки клиента в его творческом процессе самопознания и социального взаимодействия, навыками целостного восприятия клиента с учетом всего его жизненного опыта, формирование творческого подхода к решению психотерапевтических задач и профессиональной креативности, формирование навыков интеграции различных психотерапевтических методов и направлений в холистическом поддержании процесса сопровождения клиента, создания процесса фасилитации и поддержки клиентов с использованиям элементов метода телесно-ориентированной терапии Хакоми

2 декабря. Занятие 7. Работа с экзистенциальными кризисами. Поиск идентичности
Мини-лекция и презентация: Экзистенциальные кризисы в психологии и философии. Проблема идентичности. Проблема выбора в принятии решений
Практика: Медитация "Жизненный путь". Практика по работе с выбором и принятием решения. Пространство моей жизни
Результат урока:

узнаете о понятии экзистенциального кризиса, идентичности в психологии
научитесь организовывать творческий процесс самопознания, интегрировать полученный опыт, приглашать клиента к творческому процессу.
овладеете навыками поддержки клиента в его творческом процессе самопознания и социального взаимодействия, навыками целостного восприятия клиента с учетом всего его жизненного опыта, формирование творческого подхода к решению психотерапевтических задач и профессиональной креативности, формирование навыков интеграции различных психотерапевтических методов и направлений в холистическом поддержании процесса сопровождения клиента.

9 декабря. Занятие 8. Методы взаимодействия с глиной в работе с разными социальных группами
Мини-лекция и презентация: О социально-ролевой модели семьи и ее функциях. Основы социометрии в отношениях. Некоторые аспекты из семейной системной терапии.
Практика: Изготовление фигурок людей, животных, фигур, характеризующих свойства психики. Элементы драматизации, игры, создания сказки, социометрии, социальных расстановок и пр. в работе с выполненными фигурками. Разыгрывание сценариев социального взаимодействия с помощью получившихся фигурок.
Результат урока:

узнаете о понятии социальных ролей, разных социальных групп, получите представления о системной семейной терапии;
научитесь изготавливать фигурки людей, животных из глины и пластичных материалов, организовывать творческий процесс самопознания клиента, интегрировать полученный опыт, приглашать клиента к творческому процессу взаимодействия с глиной, в том числе в социальном контексте (в работах с малыми группами и пр);
познакомитесь с понятием генограммы и понятием социометрии.

Сертификат

По окончании курса вы получаете сертификат от "Международной школы арт-терапии" на 32 или 48 ак/ч (в зависимости от выполнения ДЗ и выбранного тарифа) и успешно применяете полученные знания на практике. ;)

Обратите внимание: наши сертификаты могут удостоверять учебные часы для "Российской арт-терапевтической ассоциации"!

Выберите один из 2-ух тарифов участия:

Вы можете оплатить сейчас только 50% стоимости, а остальное доплатить потом, в процессе обучения, или же вы можете оформить банковскую рассрочку
(подробнее — в процессе оплаты) ↓

Пакет "Профессионал"

8 живых онлайн-занятий в ZOOM с теорией и практикой;
Сертификат на 32 или 42 ак/ч (в зависимости от выполнения ДЗ);
Доступ к записям занятий еще в течение 2 мес. по окончании обучения;
Методичка по курсу;
Телеграм-чат, поддержка куратора курса;
Проверка ДЗ по системе зачет/незачет;
Проверка ДЗ с индивидуальной обратной связью (5 уроков);
2 встречи в мини-группе для супервизии и разбора вопросов по домашним заданиям;
Бонусный вебинар Светланы Пастуховой на тему «Арт-терапевтическая методика "Волшебный горшочек"» в записи.

8 живых онлайн-занятий в ZOOM с теорией и практикой;
Сертификат на 36 или 48 ак/ч (в зависимости от выполнения ДЗ);
Доступ к записям занятий еще в течение 3 мес. по окончании обучения;
Методичка по курсу;
Телеграм-чат, поддержка куратора курса;
Проверка ДЗ с индивидуальной обратной связью (5 уроков);
2 встречи в мини-группе для супервизии и разбора вопросов по домашним заданиям;
Бонусный вебинар Светланы Пастуховой на тему «Арт-терапевтическая методика "Волшебный горшочек"» в записи.