Даты: со 2 июня по 26 июня (2 раза в неделю)
Время: с 19.00 до 21.30 МСК

Онлайн: живые занятия в ZOOM (вы можете проходить обучение из любой точки мира, а записи занятий будут храниться в личном кабинете на платформе школы и будут доступны еще в течение 2-3 мес. после обучения. Теперь обучение всегда с вами в вашем мобильном!);

Содержание занятий:
— мини-лекции;
— веб-презентация;
— групповое обсуждение;
— освоение арт-практик;
— разбор клиентских случаев;
— домашние задания.

Поддержка куратора: на каждом курсе есть куратор. Вы всегда можете обратиться к нему с возникающими вопросами в чате Телеграм.

1 занятие 2 июня (понедельник).
Образование образа, и влияние образной динамики на психоэмоциональное и физическое состояние человека.
Образование образа. История создания метода КИП. Диагностические возможности образа в КИП и структура личности клиента. Влияние образной динамики на психоэмоциональное и физическое состояние человека.

Результат занятия:
Вы будете точно определять, как особенности образной динамики соотносятся со структурным уровнем развития личности клиента и отражаются на его психоэмоциональном и телесном состоянии.

2 занятие 5 июня (четверг).
Кататимно-имагинативная терапия: возможности и ограничения метода.
Показания, противопоказания и области применения КИП и Арт-терапии. Схема сеанса в КИП. Стратегии и принципы работы на разных ступенях КИП. Понятие Мотива в КИП. Молчаливый образ в группе. Работа с мотивом на протагонистском сеансе и в подгруппах.

Результат занятия:
Вы уверенно выстраиваете структуру сеанса в кататимно-имагинативной психотерапии (КИП) и понимаете возможности и ограничения метода в соотношении с арт-терапией.

3 занятие 10 июня (вторник).
Организация работы с рисунком в КИП
Предварительная беседа и первичное интервью. Работа с рисунком в КИП. Шести-шаговая модель. Работа на протагонистском сеансе и в подгруппах.

Результат занятия:
Вы умеете применять шести-шаговую модель в работе с клиентскими рисунками.

4 занятие 13 июня (пятница).
Взаимосвязь внутриличностного конфликта и выбора Мотива в работе с клиентом.
Внутриличностные конфликты и особенности работы с образной динамикой. Мотивы основной ступени КИП: Луг, Ручей, Гора, Дом, Опушка леса, Сосуд. Их символическое значение. Отработка мотивов в протагонистских сессиях и групповой работе.

Результат занятия:
Вы распознаёте глубинный символизм ключевых мотивов (Луг, Ручей, Гора, Дом, Опушка леса) и умеете проводить сессию, используя каждый из них в соответствии с задачами клиента.

5 занятие 17 июня (вторник).
Работа с парой в КИП
Работа с парой в КИП. Мотивы и их символическое значение: «Животное, растение, камень», Подарок, Озеро, «Животные, которые ходят друг к другу в гости», «Два берега». Стратегии ведения беседы о психосексуальной жизни клиента. Отработка мотивов в протагонистских сессиях и групповой работе.

Результат занятия:
Вы знаете, как проводить сессии с парой, включая в работу мотивы «Животное, растение, камень» и «Два берега», адаптируя процесс под индивидуальную динамику взаимоотношений.

6 занятие 19 июня (четверг).
Работа с идентичностью.
Понятие идентичности на невротическом и психотическом уровнях. Проявления целостной и диффузной идентичности. Работа с мотивом «Место силы». Символическое обращение к осмыслению памяти своего рода. Интегрирующие мотивы: «Строительство дома», «Старинная мастерская по изготовлению сосудов». Отработка мотивов в протагонистских сессиях и групповой работе.

Результат занятия:
Вы глубоко понимаете тему идентичности и владеете мотивами, которые позволяют бережно и точно работать с этим уровнем запроса на практике.

7 занятие 24 июня (вторник).
Ассоциативный метод в КИП и арт-терапевтической работе.
Сновидения и их место в работе арт-терапевта. Стратегии работы. Работа с кататимными предметами в КИП и арт-терапии. Отработка мотивов в протагонистских сессиях и групповой работе.

Результат занятия:
Вы интегрируете Ассоциативный метод в сеансы КИП и арт-терапии, грамотно работая с образами снов и кататимными предметами как с источниками глубинных переживаний.

8 занятие 26 июня (четверг).
Использование мотивов в работе с различными состояниями: тревога, агрессия, депрессия.
Использование мотивов в работе с состояниями тревоги, агрессии, депрессии. Мотивы и их символическое значение: «Комната моей мечты», «Дикая кошка», «Лев», «Дикая кабаниха». Особенности работы с ПТСР. Отработка мотивов в протагонистских сессиях и групповой работе.

Результат занятия:
Вы знаете основные мотивы и стратегии для работы с тревогой, депрессией и агрессией в КИП, используя их возможности в арт-терапии для бережного и эффективного сопровождения клиента.

• Бумага (формат А4 и А3 на выбор)
• Изобразительные средства:
• Краски (гуашь, акварель)
• Кисти разных размеров
• Восковые мелки
• Цветные карандаши
• Масляная пастель
• Фломастеры / маркеры
• Фольга (обычная или золотая/серебряная)
• Пластилин (разных цветов)
• Кусочки ткани (разные по текстуре: гладкие, шершавые, плотные, прозрачные)
• Чёрный маркер / линер (для контуров и письменных практик)

Дополнительные материалы (для отдельных занятий):

• Золотая / серебряная краска (для трансформационных практик)
• Старые журналы (для коллажей)
• Ножницы и клей (для работы с вырезками)
• Природные материалы (шишки, веточки, камни, ракушки – для ассоциативных методов)
• Миниатюрные предметы / фигурки (до 10 см – для работы с кататимными образами)
• Песок / крупы (для тактильных и проективных техник)

Специфические материалы по темам:

• Занятие 7 (Ассоциативный метод):
• Набор мелких фигурок (животные, люди, символы)
• Карты метафорических ассоциаций (по желанию)
• Занятие 8 (Работа с агрессией, тревогой, депрессией):
• Грубые фактуры (наждачная бумага, проволока) – для экспрессивных техник
• «Разрешающие» материалы (например, бумага для рвания, мягкие мячики для сжатия)