Об авторе метода терапии творческим самовыражением Бурно
Терапия творческим самовыражением М.Е. Бурно (ТТСБ), берущая истоки в 70-х годах прошлого века, поначалу в виде сложных творческих приёмов познания, разъяснения, приёмов эмоциональной реституции больных в рамках эмоционально-стрессовой психотерапии В.Е. Рожнова (общественно возвышающей, одухотворяющей), оказалась эффективной для лечения психастении с дефензивностью (психастеноподобностью), неврозоподобной шизофрении, и вскоре стала обозначаться как Терапия творческим самовыражением (с осознанностью своей общественной пользы, с возникновением на этой базе стойкого светлого мироощущения)
Терапия творческим самовыражением М.Е. Бурно (ТТСБ) — психотерапевтический метод, помогающий неравнодушному человеку со сложной тревожной душой, ищущей приюта-защиты (с чертами психологической дефензивности), обременённому печальным переживанием своего несовершенства, своей неполноценности, своей несостоятельности перед конкретными трудностями или жизнью в целом, посветлеть эмоционально, укрепиться уверенностью в себе посредством особых творческих психотерапевтических приёмов. Посильно изучая, под руководством психотерапевта, природные психологические особенности своего характера и своих специфических душевных трудностей. Овладевая навыками творческого выражения себя неповторимо по-своему, сообразно своим изначальным природным особенностям.
Возникающее при этом особое творческое психотерапевтическое вдохновение когнитивно проясняет, эмоционально освещает ранее напряжённую тревожными сомнениями, потерявшуюся, застывшую в психологической растерянности-разлаженности душу человека. Даёт возможность уточнить своё место в социуме, в мире, открывая путь к посильному (сообразно своей истинной психологической и физической природе) созидательному, продуктивному самоосуществлению, в гармонии с самим собой и окружающим миром (людей, вещей, пространством).
Возникающее при этом особое творческое психотерапевтическое вдохновение когнитивно проясняет, эмоционально освещает ранее напряжённую тревожными сомнениями, потерявшуюся, застывшую в психологической растерянности-разлаженности душу человека. Даёт возможность уточнить своё место в социуме, в мире, открывая путь к посильному (сообразно своей истинной психологической и физической природе) созидательному, продуктивному самоосуществлению, в гармонии с самим собой и окружающим миром (людей, вещей, пространством).
Метод ТТСБ и ХК помогает человеку (и специалисту, и пациенту, и любому другому человеку, ищущему ответы на сложные вопросы) яснее понять себя настоящего, своё место в жизни, понять других, непохожих на себя людей, выстроить более совершенные коммуникативные связи, вернуться к продуктивной жизни. Занять позицию посильного, соразмерного истинным изначальным своим природным конституциональным особенностям, созидательного самоосуществления.
Очень верно описала результат знакомства, работы с методом ТТСБ наша коллега, психиатр-психотерапевт, к.м.н. Т.В. Орлова. Изначально имеющиеся профессиональные знания и опыт у зрелого уже врача-специалиста, как «смутные намёки на что-то неведомое, которое искалось и никак не могло быть найдено мною, непонятный гул, звучащий со страниц великих книг…», с ощущением, что «нет… ни на что опоры в этом кружении дней» сменились «…неожиданным глубоким инсайтом, связавшим всё воедино…» [34, с. 35].
Обобщая свой многолетний клинический опыт работы, развивая метод Терапии творческим самовыражением, М.Е. Бурно попутно вносит ясность в определение общих понятий: истории клинической психотерапии творчеством [14, с. 25–46], уточняет границы понятий клинического и неклинического в процессе оказания психотерапевтической помощи [4, с. 6–71; 5; 7; 8; 10; 13; 14, с. 47–52], анализирует вопросы суггестивной (основанной на врачебном внушении) терапии, возможности использования гипноза и аутогенной тренировки в терапевтическом процессе [4, с. 72–140].
Одним из терапевтических результатов работы в психотерапевтическом методе ТТСБ является формирование стойкого светлого восприятия мира вокруг, с лучшим пониманием окружающих (непохожих на себя людей) и себя самого. С пониманием, что «лучшее» — может быть разным — у людей разных характеров. С признанием важности права на существование психологической «инаковости», в широком смысле слова, непохожих друг на друга людей, отличающихся параметрами своей психической деятельности от какого-либо условного «стандарта» в нашей жизни (лишь бы не было безнравственности, но были добрые дела). С открывающимся пониманием ценности для человечества в целом, для его истории, религии, культуры, морали, существования психологического разнообразия, психической вариативности.
Теория и практика Терапии творческим самовыражением М.Е. Бурно (ТТСБ), первоначально развивающейся как метод классической клинической медицины и психотерапии, явили смысловой фундамент для развития смежных областей знаний. Продолжаясь работами в области психологии и педагогики [15, 37, 43–46]. Открывая возможности психотерапевтически развивать, воспитывать, образовывать с помощью творческого погружения в искусство, природу, науку. Через особый философский взгляд-анализ рассматриваются аспекты Терапии творческим самовыражением и Характерологической креатологии (ТТСБ и ХК) в работах д.ф.н., лингвиста, филолога, культуролога и философа В.П. Руднева [39], а также в работах врача, глубокого современного мыслителя Е.А. Поклитара и его многочисленных последователей [22, 35]. Российский политолог, педагог, ученый, к.п.н. Г.Ю. Канарш раскрывает реализацию смысловых основ психотерапевтического метода ТТСБ и ХК в политике, социальной сфере [28–33]. Психиатр-психотерапевт, экономист К.М. Мижерова, помимо тонкой практической врачебной работы, исследует-показывает связи базисных положений метода Терапии творческим самовыражением М. Е. Бурно и экономических учений [38, с. 454–461]
Метод Терапии творческим самовыражением М.Е. Бурно (ТТСБ) получил название метода-школы, потому что с годами появилось немало новых форм, вариантов ТТСБ. Защищены кандидатские и докторские диссертации (более двадцати), раскрывающие возможности применения ТТСБ при различных соматических и душевных расстройствах, заболеваниях, а также в психологии и педагогике.
На развивающиеся внутри метода (метода-школы) Терапии творческим самовыражением М.Е. Бурно варианты устойчивого применения ТТСБ (более тридцати) указывает автор метода [3, с. 3–4; 21, с. 16–17].
ТТСБ преподаётся врачам, психологам, педагогам, социальным работникам и лицам смежных профессий в соответствии с государственно утверждёнными программами в России. В г. Москве, на кафедре психотерапии и клинической психологии Российской медицинской академии непрерывного профессионального образования (РМАНПО) (к.м.н., доцент, врач-психиатр, психотерапевт И.Ю. Калмыкова, к.м.н., доцент, врач-психиатр, психотерапевт Л.В. Махновская). На кафедре психиатрии, психотерапии и психосоматической патологии факультета непрерывного медицинского образования Медицинского института Российского университета дружбы народов (ФНМО МИ РУДН) (преподаватель кафедры, клинический психолог Т.А. Гоголева). А также в г. Воронеже, Ижевске, Омске.
Ежегодно проводятся научно-практические психотерапевтические конференции («Консторумские чтения»), международные конгрессы, участниками которых являются специалисты в области психотерапевтического метода Терапии творческим самовыражением и Характерологической креатологии (ТТСБ и ХК). Формируются секции и симпозиумы, посвящённые методу ТТСБ и ХК и шире, другим направлениям Клинической классической психотерапии, ККП (рис. 1–5).
Очень верно описала результат знакомства, работы с методом ТТСБ наша коллега, психиатр-психотерапевт, к.м.н. Т.В. Орлова. Изначально имеющиеся профессиональные знания и опыт у зрелого уже врача-специалиста, как «смутные намёки на что-то неведомое, которое искалось и никак не могло быть найдено мною, непонятный гул, звучащий со страниц великих книг…», с ощущением, что «нет… ни на что опоры в этом кружении дней» сменились «…неожиданным глубоким инсайтом, связавшим всё воедино…» [34, с. 35].
Обобщая свой многолетний клинический опыт работы, развивая метод Терапии творческим самовыражением, М.Е. Бурно попутно вносит ясность в определение общих понятий: истории клинической психотерапии творчеством [14, с. 25–46], уточняет границы понятий клинического и неклинического в процессе оказания психотерапевтической помощи [4, с. 6–71; 5; 7; 8; 10; 13; 14, с. 47–52], анализирует вопросы суггестивной (основанной на врачебном внушении) терапии, возможности использования гипноза и аутогенной тренировки в терапевтическом процессе [4, с. 72–140].
Одним из терапевтических результатов работы в психотерапевтическом методе ТТСБ является формирование стойкого светлого восприятия мира вокруг, с лучшим пониманием окружающих (непохожих на себя людей) и себя самого. С пониманием, что «лучшее» — может быть разным — у людей разных характеров. С признанием важности права на существование психологической «инаковости», в широком смысле слова, непохожих друг на друга людей, отличающихся параметрами своей психической деятельности от какого-либо условного «стандарта» в нашей жизни (лишь бы не было безнравственности, но были добрые дела). С открывающимся пониманием ценности для человечества в целом, для его истории, религии, культуры, морали, существования психологического разнообразия, психической вариативности.
Теория и практика Терапии творческим самовыражением М.Е. Бурно (ТТСБ), первоначально развивающейся как метод классической клинической медицины и психотерапии, явили смысловой фундамент для развития смежных областей знаний. Продолжаясь работами в области психологии и педагогики [15, 37, 43–46]. Открывая возможности психотерапевтически развивать, воспитывать, образовывать с помощью творческого погружения в искусство, природу, науку. Через особый философский взгляд-анализ рассматриваются аспекты Терапии творческим самовыражением и Характерологической креатологии (ТТСБ и ХК) в работах д.ф.н., лингвиста, филолога, культуролога и философа В.П. Руднева [39], а также в работах врача, глубокого современного мыслителя Е.А. Поклитара и его многочисленных последователей [22, 35]. Российский политолог, педагог, ученый, к.п.н. Г.Ю. Канарш раскрывает реализацию смысловых основ психотерапевтического метода ТТСБ и ХК в политике, социальной сфере [28–33]. Психиатр-психотерапевт, экономист К.М. Мижерова, помимо тонкой практической врачебной работы, исследует-показывает связи базисных положений метода Терапии творческим самовыражением М. Е. Бурно и экономических учений [38, с. 454–461]
Метод Терапии творческим самовыражением М.Е. Бурно (ТТСБ) получил название метода-школы, потому что с годами появилось немало новых форм, вариантов ТТСБ. Защищены кандидатские и докторские диссертации (более двадцати), раскрывающие возможности применения ТТСБ при различных соматических и душевных расстройствах, заболеваниях, а также в психологии и педагогике.
На развивающиеся внутри метода (метода-школы) Терапии творческим самовыражением М.Е. Бурно варианты устойчивого применения ТТСБ (более тридцати) указывает автор метода [3, с. 3–4; 21, с. 16–17].
ТТСБ преподаётся врачам, психологам, педагогам, социальным работникам и лицам смежных профессий в соответствии с государственно утверждёнными программами в России. В г. Москве, на кафедре психотерапии и клинической психологии Российской медицинской академии непрерывного профессионального образования (РМАНПО) (к.м.н., доцент, врач-психиатр, психотерапевт И.Ю. Калмыкова, к.м.н., доцент, врач-психиатр, психотерапевт Л.В. Махновская). На кафедре психиатрии, психотерапии и психосоматической патологии факультета непрерывного медицинского образования Медицинского института Российского университета дружбы народов (ФНМО МИ РУДН) (преподаватель кафедры, клинический психолог Т.А. Гоголева). А также в г. Воронеже, Ижевске, Омске.
Ежегодно проводятся научно-практические психотерапевтические конференции («Консторумские чтения»), международные конгрессы, участниками которых являются специалисты в области психотерапевтического метода Терапии творческим самовыражением и Характерологической креатологии (ТТСБ и ХК). Формируются секции и симпозиумы, посвящённые методу ТТСБ и ХК и шире, другим направлениям Клинической классической психотерапии, ККП (рис. 1–5).
Ширится круг устойчиво существующих многие годы центров практического применения метода ТТСБ и ХК. Психотерапевтические группы врача-психотерапевта А.В. Александрович, работа клуба ТТС под руководством клинического психолога Е.А. Добролюбовой в НПЦ им. З.П. Соловьева (г. Москва). Практическая работа к.м.н., врача психиатра-психотерапевта Л.В. Махновской в Медико-психологическом центре индивидуальности. Амбулаторная и в стационаре — работа врача психиатра-психотерапевта К.М. Мижеровой в Медико-психологическом центре индивидуальности и VIEL-клинике (г. Москва). Многолетняя практика врача-психотерапевта Наркологического диспансера №6 ЮАО МНПЦ наркологии Л.А. Тарасенко (г. Москва). Работа с использованием метода ТТСБ и ХК художника, педагога детского отделения Московского НИИ психиатрии Ю.В. Поздняковой (г. Москва). На основе многочисленных научно-практических наработок [11, 18, 20, 21, 23–27] проводит индивидуальные и групповые занятия по психосоциальной реабилитации с использованием метода ТТСБ психиатр-психотерапевт К.Е. Горелов (г. Москва). Научная и практическая деятельность врача-психотерапевта, к.м.н., члена СРП, СПР, ТО «Солярис» Т.Е. Гоголевич (г. Тольятти). Индивидуальная и групповая работа, психотерапевтические театральные постановки театра-сообщества в духе ТТСБ [19] д.м.н., профессора кафедры психиатрии, наркологии и медицинской психологии ИГМА, психиатра, психотерапевта В.В. Васильева (г. Ижевск). Реалистическим психотерапевтическим театром-сообществом в ТТСБ в г. Москве, на кафедре психотерапии и клинической психологии РМАНПО, продолжая традиции, заложенные М.Е. Бурно [6], руководит к.м.н., психиатр, психотерапевт И.Ю. Калмыкова [23–27]. Психокоррекционная работа к.п.н, доцента ОГУ им. Ф. М. Достоевского, клинического психолога Н.В. Грушко (г. Омск). Многие годы научно-педагогическую и практическую работу ведёт клинический психолог, к.п.н., доцент ВГМУ им. Н. Н. Бурденко А.А. Филозоп (г. Воронеж) [44–46]. Индивидуальную и групповую психотерапевтическую, а также многолетнюю просветительскую работу проводит врач-психиатр, психотерапевт высшей категории И.П. Маркова (г. Самара). Консультирует психолог Л.А. Мальцева (Селиванова) [43], (г. Новокузнецк), всех не перечислить…
Отдельного внимания заслуживает огромная работа по систематизации новостей, публикаций о ТТСБ и ХК, с поддержанием сложного функционала электронной площадки в социальных сетях, в Интернет — «Терапия творческим самовыражением М. Е. Бурно ТТС» ВКонтакте (https://vk.com/club10778982) клинического психолога К.В. Головановой (г. Москва).
В настоящее время количество публикаций, посвящённых психотерапевтическому методу Терапии творческим самовыражением и Характерологической креатологии (ТТСБ и ХК), исчисляется более чем семьюстами единицами, среди которых более двухсот публикаций автора метода, д.м.н., проф. М.Е. Бурно. Защищено более двадцати диссертаций. Количество публикаций, число специалистов и обращающихся к методу ТТСБ и ХК с целью получения психотерапевтической помощи, психопрофилактики, продолжает расти.
Количество психотерапевтических творческих материалов — заметок, рассказов, очерков, стихов, написанных специалистами (в качестве образцов — «Целебные крохи воспоминаний» создателя метода ТТСБ [17], «Психиатр Гречихин» [12]) и рядовыми участниками психотерапевтической работы в духе ТТСБ и ХК, опубликованных, а также пока дожидающихся своей очереди «в столах» своих авторов, трудно поддаётся учёту. Благодаря некоторым из них, по прошествии многих лет после первого появления, ощущаем теперь живую историю психотерапии. Историю сложного и, одновременно, светлого (потому что вопреки всем трудностям) становления метода ТТСБ среди не прекращающихся во все времена бюрократических «шероховатостей», порою прямых помех. О том, насколько непростым делом оказывается ежедневное искреннее осуществление честной и трудоёмкой, тонкой и одухотворённой психотерапевтической, психокоррекционной работы, по сути, высокого служения, с одновременным исполнением бесконечно меняющихся статистических нормативов, формальных «стандартов» оказания помощи (по времени и объёму), досадным заполнением дублирующей одни и те же данные отчётной документации, — с болью в душе знают многие практикующие врачи, психотерапевты, клинические психологи, социальные работники, педагоги. Прочтёшь о том, как справлялись, жили «сквозь» трудности, развивая метод, наши предшественники, Учителя, и становится легче на душе. Так, благодаря некоторым тёплым записям Е.Ю. Будницкой [1, 2], многие годы работавшей рядом с М.Е. Бурно в качестве психотерапевтической медсестры, лаборанта кафедры психотерапии РМАПО, фактически, ко-психотерапевта в повседневной практике и в работе Реалистического клинико-психотерапевтического театра-сообщества ТТСБ, открываем много важного для нас, сокровенного. Так узнаваем в этих записях начала 90-х годов в образе «тишайшего доцента» Евгения Антоновича — наш М.Е. Бурно… Из сегодняшнего дня, благодаря таким источникам, живо представляем, дополняем, уточняем понимание прошлого, лучше видим себя, сегодняшнее дело и задачи, стоящие перед нами.
Своей научной и практической работой, длящейся уже более полувека, опираясь на фундамент классической клинической естественнонаучной парадигмы в медицине (на положения Гиппократа, Э. Кречмера (1888–1964), Э. Крепелина (1856–1926), С.С. Корсакова (1854–1900), С.И. Консторума (1890–1950)), Марк Евгеньевич Бурно создал поистине новое психотерапевтическое пространство в клинической классической психотерапии (ККП), новый мир смыслов — Терапию творческим самовыражением и Характерологическую креатологию (ТТСБ и ХК).
С благодарностью к М.Е. Бурно мы входили в это пространство (ТТСБ и ХК) в разные годы. И со временем стали его частью. Продолжаем посильно обустраивать его. Много людей, специалистов и пациентов, присоединились к созидательной работе в ТТСБ и ХК. Хочется пожелать здоровья, хорошего настроения, неиссякаемости творческих сил нашему главному Учителю в психотерапии, в Терапии творчеством (ТТСБ и ХК) Марку Евгеньевичу Бурно. И, конечно, выразить искреннюю надежду на возможность долгого продолжения совместной творческой работы.
Отдельного внимания заслуживает огромная работа по систематизации новостей, публикаций о ТТСБ и ХК, с поддержанием сложного функционала электронной площадки в социальных сетях, в Интернет — «Терапия творческим самовыражением М. Е. Бурно ТТС» ВКонтакте (https://vk.com/club10778982) клинического психолога К.В. Головановой (г. Москва).
В настоящее время количество публикаций, посвящённых психотерапевтическому методу Терапии творческим самовыражением и Характерологической креатологии (ТТСБ и ХК), исчисляется более чем семьюстами единицами, среди которых более двухсот публикаций автора метода, д.м.н., проф. М.Е. Бурно. Защищено более двадцати диссертаций. Количество публикаций, число специалистов и обращающихся к методу ТТСБ и ХК с целью получения психотерапевтической помощи, психопрофилактики, продолжает расти.
Количество психотерапевтических творческих материалов — заметок, рассказов, очерков, стихов, написанных специалистами (в качестве образцов — «Целебные крохи воспоминаний» создателя метода ТТСБ [17], «Психиатр Гречихин» [12]) и рядовыми участниками психотерапевтической работы в духе ТТСБ и ХК, опубликованных, а также пока дожидающихся своей очереди «в столах» своих авторов, трудно поддаётся учёту. Благодаря некоторым из них, по прошествии многих лет после первого появления, ощущаем теперь живую историю психотерапии. Историю сложного и, одновременно, светлого (потому что вопреки всем трудностям) становления метода ТТСБ среди не прекращающихся во все времена бюрократических «шероховатостей», порою прямых помех. О том, насколько непростым делом оказывается ежедневное искреннее осуществление честной и трудоёмкой, тонкой и одухотворённой психотерапевтической, психокоррекционной работы, по сути, высокого служения, с одновременным исполнением бесконечно меняющихся статистических нормативов, формальных «стандартов» оказания помощи (по времени и объёму), досадным заполнением дублирующей одни и те же данные отчётной документации, — с болью в душе знают многие практикующие врачи, психотерапевты, клинические психологи, социальные работники, педагоги. Прочтёшь о том, как справлялись, жили «сквозь» трудности, развивая метод, наши предшественники, Учителя, и становится легче на душе. Так, благодаря некоторым тёплым записям Е.Ю. Будницкой [1, 2], многие годы работавшей рядом с М.Е. Бурно в качестве психотерапевтической медсестры, лаборанта кафедры психотерапии РМАПО, фактически, ко-психотерапевта в повседневной практике и в работе Реалистического клинико-психотерапевтического театра-сообщества ТТСБ, открываем много важного для нас, сокровенного. Так узнаваем в этих записях начала 90-х годов в образе «тишайшего доцента» Евгения Антоновича — наш М.Е. Бурно… Из сегодняшнего дня, благодаря таким источникам, живо представляем, дополняем, уточняем понимание прошлого, лучше видим себя, сегодняшнее дело и задачи, стоящие перед нами.
Своей научной и практической работой, длящейся уже более полувека, опираясь на фундамент классической клинической естественнонаучной парадигмы в медицине (на положения Гиппократа, Э. Кречмера (1888–1964), Э. Крепелина (1856–1926), С.С. Корсакова (1854–1900), С.И. Консторума (1890–1950)), Марк Евгеньевич Бурно создал поистине новое психотерапевтическое пространство в клинической классической психотерапии (ККП), новый мир смыслов — Терапию творческим самовыражением и Характерологическую креатологию (ТТСБ и ХК).
С благодарностью к М.Е. Бурно мы входили в это пространство (ТТСБ и ХК) в разные годы. И со временем стали его частью. Продолжаем посильно обустраивать его. Много людей, специалистов и пациентов, присоединились к созидательной работе в ТТСБ и ХК. Хочется пожелать здоровья, хорошего настроения, неиссякаемости творческих сил нашему главному Учителю в психотерапии, в Терапии творчеством (ТТСБ и ХК) Марку Евгеньевичу Бурно. И, конечно, выразить искреннюю надежду на возможность долгого продолжения совместной творческой работы.
Источник: https://psy.su/feed/12063/
Было ли вам полезно?