Регистрация. Торжественное открытие третьего дня конференции.
Музей "Ремесла Северо- запада России"

Обзорная экскурсия по Молодежному творческому форуму «Китеж плюс» 

Тургель Вероника
Мастер-класс «АРХЕТИПЫ ПРИРОДНЫХ СТИХИЙ В АРТ-ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ РАБОТЕ С ПРОЯВЛЕННОЙ И ТЕНЕВОЙ АСПЕКТАМИ ЛИЧНОСТИ»
каб 123

Козар Алена 
Мастер-класс «ТВОРЧЕСКАЯ ЛАБОРАТОРИЯ ИМПРОВИЗАЦИИ»
Музей "Ремесла Северо- запада России"

Рощина Мария 
Мастер-класс «АРТ-ТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА РАБОТЫ С ТЕЛЕСНЫМ ОПЫТОМ И ПСИХИЧЕСКИМИ СОСТОЯНИЯМИ В КОНТЕКСТЕ ВЫСОКИХ ТЕХНОЛОГИЙ»
каб 123

Федорова Жанна 
Мастер-класс «СКАЗКА КОРОЛЕЙ» ПО ТВОРЧЕСТВУ МИКАЛЮСА ЧЮРЛЕНИСА КАК ФОРМА АРТ-ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ»
Музей "Ремесла Северо- запада России"

Дризовская Наталья и Кузнецова Мария 
Мастер-класс «САД ДУШИ: АРТ-ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЙ РЕТРИТВ ТЕХНИКЕ ЭБРУ»
каб 123

Склярова Татьяна и Пешковская Виктория
Мастер-класс «ДОМ – ПРОСТРАНСТВО ДЛЯ СЕЬИ, ДЛЯ ВСЕХ И ДЛЯ КАЖДОГО»
Музей "Ремесла Северо- запада России"

Матвеева Ольга
Мастер-класс «ЦИАНОТИПИЯ КАК ИНСТРУМЕНТ ФОТОТЕРАПИИ: РАБОТА С ПАМЯТЬЮ И СРЕДОЙ»
каб 123

Зыкова Светлана 
Мастер-класс «ЛОСКУТНОЕ ОДЕЯЛО С ПОЖЕЛАНИЯМИ ОТ ПРЕДКОВ» 
Музей "Ремесла Северо- запада России"

Панфилова Анна 
Мастер-класс «АРТ-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ «МОЙ ПЕРСОНАЖ»
каб. 218

Мастер-класс «Архетипы женской судьбы. Сказка Василиса Прекрасная: от послушания — к мудрости»
Ведущая: Понукарина Наталия Ивановна (педагог-психолог МАУ ДО ЦДТ «Радуга талантов», сказкотерапевт, член Арт-терапевтической Ассоциации). 
Место: г. Хабаровск, ул. Ленина, 11.

Мастер-класс «Роспись пряничной мандалы. Укрепление мягкой женской силы в добром женском круге».
Ведущая: Сергеева Инна Алексеевна (клинический психолог, арт-терапевт со специализацией «Интермодальная терапия искусствами», член Арт-терапевтической Ассоциации).
Место: г. Хабаровск, ул. Ленина, 11. 

Мастер-класс «Ресурсное коллажирование». 
Ведущая: Чайка Наталья Алексеевна (педагог-психолог МБОУ «Волочаевский лицей», член Арт-терапевтической Ассоциации). 
Место: г. Хабаровск, ул. Ленина, 11.

Трансформационная игра «В океане наслаждений» с элементами арт-терапии» (онлайн). 
Ведущая: Соколова Анастасия Сергеевна (педагог-психолог МБОУ СОШ № 15, член Арт-терапевтической Ассоциации).

Семинар «Арт-терапия в супружеском консультировании»
Ведущая: Трусова Елена Анатольевна (семейный психолог, старший преподаватель высшей школы психологии ФГБОУ ВО «ТОГУ»). 

Мастер-класс «Я и ТЫ = МЫ» (Арт-терапевтический мастер-класс для родителей и детей от 7 лет). 
Ведущая: Линштейн Марина Михайловна (психолог, арт-терапевт, член Арт-терапевтической Ассоциации). 
Место: г. Биробиджан, Центр групповой и индивидуальной арт-терапии.

Мастерская «Дом моей души: место силы».
Ведущая: Новикова Ксения Владимировна (педагог-психолог ЧДОУ Детский сад № 210, к.психол.н., доцент высшей школы психологии ФГБОУ ВО «ТОГУ», арт-терапевт, действительный член Арт-терапевтической Ассоциации).
Место: г. Хабаровск, ул. Ленина, 11.

Мастер-класс «Символ птицы в арт-терапии как поиск ресурсов внутри себя». 
Ведущая: Вещикова Ксения Олеговна (психолог, член Арт-терапевтической Ассоциации).
Место: г. Хабаровск, ул. Ленина, 11.

Вступительное слово. Открытие Конференции
Копытин Александр Иванович

Вступительное слово. Приветствие участников
Томилова Светлана Александровна

Мандала К.Г. Юнга: ресурсные возможности в практике современного психолога
Суворова Наталия Владимировна

Арт-терапия для родителей подростков
Мокрушина (Рудько) Юлия

Арт погружение "Окно моей души"
Шишова Юлия Григорьевна

Телесно-ориентированные арт-техники
Татьяна Романовна Евдокимова

Фототерапия и принятие внешности - работа с эмоциональными масками для глубинного понимания своей природы
Карнаухова Анастасия Александровна

Работа с метафорой «Внутреннего сада»
Подлесная Ирина

«Сказкотерапия в действии: от образа к истории».
Долгошей Дарья Андреевна

Живой дом: интегративная арт-техника для работы с семейной системой
Анцыферова Анжелика Николаевна

«Дорога домой или Путь к Себе: работа с целостностью личности через метафору»
Томилова Светлана Александровна

Подведение итогов. Общая рефлексия.

Регистрация участников.

Открытие конференции.

Актовый зал. Лекция юриста (для психологов) Кузнецовой
Любови Альбертовны «Вина по – неосторожности наказуема!»
Когда и в каких случаях психолог соблюдает этические принципы, а когда сообщает в
органы МВД.

Мастер-класс, в технике печатной графики «МОНОТИПИЯ»
проведет для всех участников конференции Акимова Мария Викторовна,
художник по песочной анимации детского театра песка и теней «Скарабей».

Фотосессия. Кофе – брейк, музыкальная пауза.
С нами Олькова Екатерина и Сергей Магденко.

Обучающие мастер – классы по художественной живописи.
Шатрова Ирина Олеговна
обучающий мастер-класс по теме: «РИСУНОК МОИХ ПЕРСПЕКТИВ»

Склярова Нина Константиновна
Обучающий мастер-класс по теме: «ПУТЕШЕСТВИЕ ВОКРУГ СВЕТА К СЕБЕ»

Пономарева Ольга Николаевна
Обучающий мастер-класс по теме: «МОЙ ДОМ – МОЯ КРЕПОСТЬ»

Закрытие конференции. Торжественная выдача сертификатов и электронной литературы по изобразительному искусству для самостоятельного изучения.

Просмотр короткометражного кино. Обсуждение с ведущими специалистами арт-терапии, психотерапии и артистами.
Адрес: ул.Б.Садовая.д.11.
Центральная городская библиотека им.М.Горького. Ростов-на-Дону.

Открытие конференции.
Вступительное слово Абакумова И. В.; Годунов М.В; Капица. А.А.; Хачатурян Н.Н

Пленарное заседание. Доклады
(продолжительность 15 мин. доклад /5мин. обсуждение).

«Цифровое тело и протезированное желание: Методология прикладного
психоанализа в исследовании интерфейса "Человек -Машина"»
Константинова Ульяна Владимировна, г.Екатеринбург (онлайн)
Руководитель Секции прикладного Психоанализа ЕКПП, тренинговый психоаналитик ЕКПП, парный терапевт.

Высокие технологии перестали быть внешним инструментом -они стали
продолжением психического аппарата. Смартфон функционирует как экзоскелет
памяти и влечения, нейросеть -как внешнее бессознательное, а рекомендательный
алгоритм -как Другой, знающий наше желание раньше нас самих. В докладе будет
представлена методология прикладного психоанализа как инструмента аналитического
чтения цифровой реальности. Мы рассмотрим, как психоаналитические категории

(влечение, симптом, Идеал-Я, регистры Воображаемого/Символического/Реального)
позволяют описать трансформацию субъекта в пространстве интерфейса.

«Одиночество в мире тотальной связанности:об утрате подлинного интерсубъективного опыта»
Сидоров Алексей Алексеевич, Г.Ростов-на-Дону
Врач-психотерапевт, клинический психолог. Член ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии. Член Российского общества психиатров.

"Чувства и - или логика ИИ в сотворении терапевтических отношений".
В докладе представлена тема связывания влечений на объекте- через объектные
отношения в терапии, творческую терапию через процесс мышления образами в арт, и можно ли к этому процессу причислить работу с ИИ? Переживания, эйфория, умение выдерживать страхи - в каких отношениях и с кем сегодня доступно клиенту прожить эти чувства?
Лахмистрова Евгения Владимировна.г.Краснодвар.
Психолог психоаналитического направления.

«Цифровой мир и символы»
Рубцова Ольга Владимировна.г.Москва. (онлайн)
Ректор Академии Инновационного образования и развития к.п.н., член Общественного совета при Уполномоченном при Президенте РФ по правам ребёнка, Амбассадор "Союза женщин России", главный редактор Всероссийского журнала «ВНЕшкольник»

«Влияние цифровых технологий и искусственного интеллекта на формирование
психики. Арт-терапия как инструмент живой коммуникации при работе с
клиентами».
В данном докладе исследуются следующие вопросы: негативное и позитивное влияние цифровых технологий на психику, высокие технологии и ИИ в психотерапии, этические аспекты, эффективность Арт-терапии при установлении глубокой коммуникации между клиентом и терапевтом.
Роменская Инга Вадимовна. Г.Ростов-на-Дону.
Практический психолог. Арт-терапевт.

«Цифровой аватар как инструмент трансформации идентичности в арт-
терапевтическом подходе.»

Доклад посвящен анализу цифрового аватара как активного инструмента трансформации идентичности в рамках арт-терапии, позволяя клиенту проигрывать, трансформировать, присваивать себе отвергаемые особенности и черты. В докладе будут представлены результаты некоторых исследований и арт-терапевтические техники работы с цифровым аватаром.
Основная идея доклада: показать, что аватар расширяет арсенал арт-терапевта,
выступая в роли проводника, который гибко и экологично, находит ключик к внутреннему миру человека.  
Гугуева Ирина Владимировна.г.Ростов-на-Дону.
Психолог. Арт-терапевт, член национальной арт-терапевтической ассоциации.

«Применение нейросетей и нейросетевых архитектур в психологическом
оценивании и анализе детских рисунков.»
Доклад посвящен исследованию потенциала нейросетей и нейросетях архитектур в
психологическом оценивании, в частности, при анализе проективных рисуночных тестов.
В условиях развития цифровых технологий и ускорения процессов
компьютеризированного оценивания, методы искусственного интеллекта открывают новые возможности для диагностики и прогнозирования человеческого поведения и личностных качеств. Нейронные сети, моделируя когнитивные процессы, позволяют более объективно и точно анализировать сложные данные. Особое внимание уделяется применению глубокого обучения и технологий распознавания изображений для детального анализа детских рисунков, что представляет собой быстрый, доступный и неинвазивный способ оценки психического здоровья. Основываясь на анализе современной зарубежной периодики, в докладе рассматриваются проблемы и перспективы использования ИИ в данной области, а также проводит обзор существующих исследований, подчеркивая необходимость междисциплинарного подхода, объединяющего технические и гуманитарные науки.
Ильинова Валентина Геннадьевна, г.Ростов-на-Дону.
Магистрант 1 курса магистратуры по направлению «Клиническая психология» Южного университета (ИУБиП)

Кофе брейк 20 мин.

«Алиса вернулась. Киберличность в киберпространтсве»
Введение или что говорит Алиса. Известно, что любые идеи рождаются под текущий запрос. В эпоху развития искусственного интеллекта грядет становление (и, соответственно, изучение) новых психологических болезней с приставкой кибер. Но также и новых методов психологического воздействия с приставкой кибер!
Сегодня я хотела бы поговорить про киберпространство и киберличность. Про
становление современной отрасли развития психологии – с приставкой кибер. И о кибер арт-терапии, которая находится на стыке двух миров и является тем самым мостиком, ведущим от реальной Вселенной к виртуальной.
В докладе рассматривается цифровая личность человека и влияние аватаров
(цифровых двойников) на идентичность. Возможности использования кибер пространства в арт-терапии.

Ключникова Диана Аленксандровна, г.Таганрог.
Клинический психолог, патопсихолог, арт-терапевт.

«Арт‑терапевтическая работа с пластичными материалами: возможности метода 
и сферы применения в практике».
В рамках выступления исследуется арт‑терапевтическая работа с использованием пластичных материалов (глины, пластилина, солёного теста, кинетического песка и др.) как эффективный инструмент психологической коррекции и развития личност.
Раскрыть потенциал арт‑терапии с пластичными материалами, продемонстрировать её возможности для решения широкого спектра психологических задач и обозначить сферы практического применения.
Болотова Наталия Александровна.г.Ростов-на-Дону.
Художник скульптор, преподаватель, член АТА, ТСХР, СХР.Арт терапевт.

«Применение метода ландшафтной арт-терапии военнослужащих для
реконструкции идентичности через образ животного в условиях неопределенности
цифрового пространства.»
Цифровой мир дарит нам безграничные возможности, но для человека,
пережившего военную травму и ранение, он часто становится источником новой
дезориентации. Бесконечный поток информации, размытость границ, утрата телесного опыта — как сохранить себя, когда «почва уходит из-под ног»? В докладе предлагается размышлять о контакте с природой. Буквально. В докладе пойдет речь о методе ландшафтной арт-терапии — методом студийного рисования. В центре работы — образ животного, который становится для раненого воина новым «телом» и новой идентичностью. Главный тезис: чтобы снова обрести себя в нестабильном цифровом мире, иногда нужно… взять в руки цветной карандаш и изобразить себя через природу. В докладе будут представлены рисунки и опыт практики.
Скрипкина Светлана Васильевна.г.Ростов-на-Дону.Практический психолог. Арт-терапевт.

Обеденный перерыв
Время для отдыха, неформального общения.

Мастер-классы

1.Лахмистрова Евгения Анатольевна.г.Краснодар.
Психолог психоаналитического направления.
МК Образ Дюймовочки в фантазиях первичных (родительских) объектов.
Описание: на мастер классе пройдет совместное обсуждение через сказку «Дюймовочка» о том, как наши внутренние побуждения (влечения)связываются на том объекте, который дополняет нашу картину травмы.И только терапия может сместить акцент навязчивого повторения (нарциссического выбора) на здоровые отношения (объектный выбор) И как в этой истории всегда отражены родительские фигуры.

2.Дарья Валерьевна Слепченко.г.Ростов-на-Дону. Ассистент кафедры "Психофизиология и клиническая психология" ДГТУ, практикующий психолог, арт-терапевт. МК «Вечная жизнь"
Описание: на мастерской участники через творчество исследуют тему трансформации и непрерывности жизни — от прошлого через настоящее к будущему. Опираясь на идею, что ничто не исчезает бесследно, мы будем работать с ресурсами, актуальными процессами и смыслами. В программе будут использованы различные техники изотерапии. Участники создадут индивидуальный триптих, который станет метафорой их внутреннего ландшафта. Мастерская направлена на бережное проживание сложных чувств, поиск опоры и интеграцию опыта. Метод безопасен, не требует художественных навыков и может быть адаптирован для работы с разными уязвимыми группами и в личной терапии.

3.Галина Вячеславовна Зубкова.г.Ростов-на-Дону.
МК Мастер класс "Сакральная женственность".
Описание: В процессе изготовления славянского оберега- Куклы Травницы проработка и принятие женского начала, наполнение творческой энергией, работа с материнскими образами.
1. Знакомство с ролью и историей славянских оберегов
2. Изготовление персональной куклы Травницы из предложенных материалов.
3. Наделение куклы индивидуальными смыслами. Обратная связь от участников, обсуждение полученного опыта и эмоциональных переживаний в процессе работы. Внимание! На мастер класс требуется запись. Обращаться к Капица Алене Александровне.89198852880.

4.Астапенко Евгения Викторовна.г.Ростов-на-Дону. МК "За морями, за лесами, за высокими горами..." Дистанционные формы психологической помощи в работе сказкотерапевта.
Ведущие Астапенко Евгения Викторовна, кн. псх. н, практикующий психолог, гештальттерапевт, кн. ф. н, практикующий психолог, сказкатерапевт.
Описание: на мастер-классе вместе исследуем возможности применения сказки в работе психолога. Поговорим о том, как использовать сказкотерапию в дистанционном режиме в индивидуальном консультировании и групповой психотерапии. Через собственный опыт проживем исцеляющее воздействие сказкотерапевтических технологий.

5.Оськина Марина Генадьевна.г.Ростов-на-Дону.
МК «Цифровая терапия: как ИИ влияет на человека. Мотив «Машина времени» в методе КИП».
Описание: на мастер-классе участники узнают, как ИИ и высокие технологии влияют на людей и их поведение с точки зрения психологии. Разберем и проанализируем позитивные стороны использования высоких технологий, ИИ- ассистентов. Выявим как формируется зависимость и негативное влияние при постоянном взаимодействии с чат- ботами и ИИ. Определим «золотую середину» и наиболее эффективные области для применения высоких технологий. Участники мастер-класса познакомятся с методом Символ-драма и погрузятся в групповой молчаливый образ «Машина времени». Он позволит поработать с идентичностью, сформировать образ желаемого Я, увидеть желаемые изменения, касающиеся личностного развития. После образа участникам будет предложено нарисовать запоминающийся момент из образа и поделиться рефлексией после проделанной работы. В завершении желающие смогут поделиться впечатлениями, с чем уходят с мастер– класса.

6.Мыльникова Ольга Вячеславовна.г.Ростов-на-Дону.
Практический психолог, коуч, арт- и скакзотерапевт, писатель.
МК «Эмоции как внутренний свет".
Описание: Мастер-класс направлен на осознание и принятие полного спектра своих эмоций как источника внутренней силы и уникальности.
Основная идея: эмоции – это энергия, которая не бывает «плохой» или «хорошей». Каждая из них – дар, дающий возможность лучше понять себя и раскрыть свою уникальность. Мастер-класс включает работу с авторской сказкой о светлячке, ищущем свой внутренний свет, арт- терапевтическое упражнение на создание образа эмоции и написание участниками собственной сказки о своем уникальном внутреннем свете.

7.Ильинова Валентина Геннадьевна г.Ростов-на-Дону.
МК Мастер-класс по песочной терапии: "Переход от иллюзии к творчеству: от символического к реальному"
Описание: Этот мастер-класс приглашает вас в увлекательное путешествие в мир песочной терапии, где песок становится мостом между вашим внутренним миром и внешней реальностью. Мы будем исследовать, как символы, рождающиеся в песочнице, раскрывают глубинные смыслы, трансформируя иллюзии в реальные творческие решения. Вы научитесь использовать силу песочной терапии для личностного роста, преодоления внутренних барьеров и обретения гармонии между миром фантазий и практическим воплощением идей.

8.Бандурина Евгения Владимировна.Ростов-на-Дону.
Практикующий психолог.
МК «Ботаника любви. Сценарий отношений в образах природы» Описание: Ботаника любви — это мягкое и экологичное исследование ваших отношений, реальных или будущих через образы природы. Симводрама-язык живых метафор,язык вашего сценария любви, королевский язык бессознательного

9.Роменская Инга Вадимовна.г.Ростов-на-Дону.
Практикующий психолог, арт-терапевт.
МК «От страха — к силе: от осознания к действиям» психодраматическая гостиная по трансформации внутренних барьеров.
Описание: Вы когда-нибудь чувствовали, как страх сковывает вас? Мешает сделать шаг вперёд, принять важное решение или просто быть собой? Страх — не враг. Это древний механизм защиты, который когда-то спасал наших предков. Но страх можно не подавлять, а превратить в источник силы. Я приглашаю вас на практическую сессию, где вы научитесь понимать свои страхи, работать с ними и использовать их энергию для роста.

10.Кочинян Анжела Сержиковна.г.Ростов-на-Дону.
Педагог-психолог, арт- терапевт. МК "Человек - оркестр"
Описание: Мастер класс направлен на познания себя через призму ассоциаций. В этой практике очень деликатно и бережно открывается возможность исследовать внутреннее звучание человека. Необыкновенным образом в звуках и метафорах начинают звучать камертоны нашего физического тело, наших эмоций, идей, нашего духовного состояния.

Завершение конференции. Обсуждение и отклики

Подведение итогов, открытое обсуждение ключевых тем, обмен впечатлениями и
профессиональными мнениями участников. Пространство для вопросов, рефлексии и совместного осмысления полученного опыта.

Регистрация участников

Актовый зал

• Открытие фестиваля, приветственное обращение организаторов
• Образовательный семинар «Лица арт-терапии». Волкова Оксана Геннадьевна, арт-терапевт, практикующий психолог
• Зачин фестиваля. Погружение в сказку «Сон кедра». Тыжинова Ольга Валерьевна, психолог, педагог-историк, юрист, общественный деятель.

Работа площадок

Аудитория 1
11-00 Мастер-класс «Камень-зеркало текущего состояния»
Тюхова Надежда Витальевна, медицинский психолог, кризисный
психолог/ клинический психолог
ГБУЗ «Краевая клиническая психиатрическая больница им. В.Х.
Кандинского»
Направление: рисунок на камне.
Материалы: гладкая галька от 5 до 15 см (для творчества), акриловые
маркеры разной толщины, акриловые краски, пиалы с водой, кисти разных
размеров, блокнот для записей.

12-00 Мастер-класс «Лапка гагары: создание культурного символа из
страз, как работа с внутренними опорами»
Ульзуева Светлана Николаевна, педагог-психолог МБОУ СОШ №2
Направление: терапевтическое рукоделие.
Материалы: самоклеящиеся стразы, фоамиран, шаблоны «Лапка
гагары»

Аудитория 2

11-00 Арт-терапевтическая практика «Город эмоций»
Долгополова Наталья Олеговна, педагог-психолог МБДОУ № 34 г.Чита
Направление: скульптуротерапия
Материалы: картон – как платформа для «строительства города
эмоций», соленое тесто, природные материалы (камни, ветки, сухие листья,
сухоцветы, кора, шишки, семена, крупы и т.п.)

12-00 Рисуночная техника «10 комнат» в работе с эмоциями
Звягольская Ксения Олеговна, детский и семейный психолог
Направление: рисунок и живопись.
Материалы: цветные карандаши (стандартные наборы из 12 цветов) и
белые листы формата А4

Аудитория 3
11-00 Техника “Моя тревога в сквиши”
Наумова Вера Александровна, педагог-психолог, МБДОУ «ЦРР-
детский сад №99»
Направление: терапевтическое рукоделие
Материалы: набор для создания сквиши, набор из нескольких сквиши,
различающихся по цвету, форме, размеру и упругости; лист бумаги формата
А4/А3; набор однотонных цветных стикеров (круги, квадраты); карандаши
или фломастеры.

12-00 Арт-терапевтическая практика «Арт-путеводитель к цели».
Тарасова Татьяна Сергеевна, внутрикорпоративный тренер
Забайкальская дирекция инфраструктуры ОАО РЖД
Направление: Рисунок и живопись, коллаж.
Материалы: лист бумаги формата А3 или А4, карандаши, краски,
мелки, вырезки из журналов, клей, ножницы.

Аудитория 4
11-00 Арт-коучинговая практика «От хаоса к действию: арт-коучинг
против дедлайнов, тревоги и внутреннего критика»
Тювакина Юлия Андреевна, психолог психологической студии «Пси-
сервис»
Направление: арт-коучинг, линейная графика
Материалы: лист А3 или А4, линеры, цветные карандаши, мелки.

12-00 Арт-терапевтическая техника «Карта внутренних ресурсов и
целей»
Чеснокова Людмила Владимировна, педагог-психолог МБОУ «Средняя
общеобразовательная школа №10 имени Героя Советского Союза В.Х.
Буйницкого»
Направление: рисунок и живопись, коллаж.
Материалы: бумага А3, журналы, газеты, цветная бумага, ножницы,
клей, фломастеры, блокнот для записей.

Аудитория 5

11-00 Арт-терапевтическая техника «Природный автопортрет.
Творческое исследование себя через взаимодействие с природными
материалами»
Осколкова Наталья Михайловна, практикующий психолог
Направление: рисунок и живопись.
Материалы: листы формата А3, листы крафтовые, ножницы, листы и
ручки, разнообразные природные материалы: колосья пшеницы, овса,
ячменя; кора древесная; ветки и разнообразные шишки; камешки и
ракушки; гербарий; сухоцветы; живые цветы и растения; шерсть для
валяния

12-00 Мастер-класс по созданию мандалы из природных
материалов «Путь к себе»
Селина Тамара Андреевна, педагог-психолог МБДОУ №35 г.Читы.
Направление: работа с мандалой
Материалы: мелкие природные материалы (камешки, ракушки, крупа,
шишки и т.п.)

Перерыв

Работа площадок

Аудитория 1

14-00 Арт-терапевтическая техника ««Встреча с внутренним
помощником»
Волкова Оксана Геннадьевна, практикующий психолог, арт-терапевт.
Направление: рисунок и живопись, коллаж.
Материалы: листы для акварели формата А4, А3, клеенка для
покрытия рабочей поверхности, кисти больших размеров, акриловая краска
разных цветов, ножницы, музыкальный проигрыватель/колонка, флипчарт
или доска для записи.

15-00 Ресурсная арт-терапевтическая практика «Легкость бытия» -
картина из воздушного пластилина.
Юдина Екатерина Анатольевна, педагог-психолог первой
квалификационной категории ГАПОУ «Читинский
педагогический колледж»
Направление: Пластилинография
Материалы: плотный картон А4 (можно использовать картон и раму
для фотографий), цветной воздушный пластилин, веревочки (шпагат),
клей, краски для создания фона.

Аудитория 2

14-00 Ресурсная арт-техника «Народная тряпичная кукла Кормилка»
Измайлова Юлия Глебовна Педагог-психолог МБОУ «Гимназия №21»
Направление: терапевтическое рукоделие.
Материалы: лоскуты разноцветной ткани 25*25 см, лоскут белой ткани
20*20 см, нитки красные, синтепон или вата, украшения, тесьма, шнурочки.

15-00 Мастер-класс с элементами танцевально-двигательной терапии
«В ритме танца»
Ефтифеева Наталья Григорьевна, Иваненко Инна Анатольевна,
педагоги-психологи ГАУСО РЦ «Спасатель» Забайкальского края
Направление: танцевально-двигательная терапия.
Материалы: музыкальное сопровождение.

Аудитория 3

14-00 Мандала с элементами сакральной геометрии «Священные
рыбки Тай»
Круподёрова Наталья Анатольевна, педагог-психолог, центр ДАР
Направление: рисунок и живопись, терапевтическое рукоделие.
Материалы: шаблон рыбки, черная акварельная бумага, белые
карандаши акварельные, циркуль,пастельные мелки, фольга, ракушки
мелкие, стеклянные плоские бусины.

15-00 Арт-терапевтическая практика. Мандала «Отношения в паре».
Вотинцева Юлия Олеговна, практический психолог, музыкальный
терапевт
Направление: МАК
Материалы: МАК портретные, универсальные, бумага А3, карандаши,
краски, бланки ответов, экран.

Аудитория 4

14-00 Арт-терапевтическая практика «Трансформация эмоций с
помощью рисуночной техники и МАК-карт»
Хлызова Алина Петровна, психолог, отдел развития персонала, сеть
клиник «МедЛюкс» и «ДентаЛюкс»
Направление: рисунок и живопись, метафорические карты и арт-
карты.
Материалы: акварельная бумага формата А3, краски, карандаши,
кисточки, губки, стаканчики для воды, МАК-карты (сюжетная и ресурсная
колоды), ручки, листы А4.

15-00 «Чувство-образ-история». Применение арт-терапевтических
техник в практической работе (на примере сочетания спонтанного рисунка,
кубиков историй и техники пиктограмм)
Плотникова Светлана Яковлевна, медицинский психолог ГБУЗ «ККПБ
им. В.Х. Кандинского»
Направление: рисунок и изобразительное творчество, метафорические
кубики (кубики историй), написание историй.
Материалы: листы бумаги разного размера (А4, 5*8 см), ручка,
цветные карандаши или мелки, кубики историй.

Конференц-зал

Арт-техника «Сила хвойного леса» с использованием мандалы
Пляскина Елена Прокопьевна, арт-терапевт, психолог высшей
квалификационной категории, региональный представитель Российской
арт-терапевтической ассоциации в Забайкальском крае
Материалы: шишки, акриловые краски, блокнот для записей.

Создание групповой мандалы участниками

Арт-мастерская «Много цвета из ничего»
Практическая мастерская по работе с цветом и композицией на примере творчества Пьера Боннара
Оксана Митюкова, Руководитель Восточно-Сибирского отделения Национальной Ассоциации для развития арт-терапевтической науки и практики, член Союза Дизайнеров, член Союза Архитекторов России
Центр Пирамида, Грибоедова, 108
Продолжительность 2 часа
Группа набрана

Групповая арт-терапевтическаяьсессия «Цветик-семицветик» - завершающее занятие в рамках арт-терапевтической программы «Я у себя одна»
«Цветик-семицветик» — итоговая практика, направленная на осмысление и интеграцию
полученного опыта.
Воловченко Наталья
Психолог, арт-терапевт, член Арт-терапевтической Ассоциации. Руководитель арт-
терапевтической студии, специалист центра активного долголетия
г.Иркутск
Студия центр активного долголетия «Импульс» на базе регионального ресурсного многопрофильног о центра РОСТ
г.Иркутск. Бульвар Рябикова, 22а/1

Условия участия - бесплатно для участников ЦАД Импульс. Материалы: бумага, цветные карандаши, фломастеры.

Эко-арт-мастерская «Забота о себе».
На ботанической прогулке участники при помощи эко- арт-практик смогут найти свои способы почувствовать себя лучше и создадут личный коллаж способов заботы о себе.
Наталья Чурилова, психолог, эко-арт-терапевт.
Действительный член Национальной Ассоциации для развития арт-терапевтической науки и практики.
Ботанический сад
ИГУ (Кольцова 93)

Стоимость участия – 500 руб.
Входной билет в Ботанический сад - 200 руб.
Продолжительность встречи 2 часа.
Вопросы и запись по телефону 8914 877 40 26

Дурацкие танцы
Танцевально-двигательная мастерская о проявленности, стыде и контакте с другими людьми.
Шиманович Юлия
Психолог, травматерапевт, специалист по кризисным состояниям

Место - центр Way", ул. Байкальская 188/3

Продолжительность - 2 часа.
Стоимость - 500 рублей
Одежда - максимально удобная
Предварительная запись по телефону 89501377775, количество мест ограничено.

Важная игрушка
Мастер-класс по исследованию своих скрытых потребностей, которые продолжают влиять на наши выборы в жизни. Как их осознавать и реализовывать.

Панфилова Дарья
Психодраматист
Семейный психолог по работе с приемными семьями

г.Иркутск, ул. Октябрьской революции, 1а. 4 этаж, первая дверь налево, кабинет психолога

Материалы: бумага, материалы для рисования, вырезки из журналов, клей, ножницы.
Стоимость - 400 руб.
Предварительная запись по телефону 89501295622, количество мест ограничено.

Работа цианотипической выставки и медиация «Ци. Снаружи и внутри»
Арт-школа Бери-рисуй, руководитель Оксана Митюкова
Центр современного искусства Огонь

Вход по билетам центра

Регистрация участников конференции

Открытие регионального дня 29-ой ежегодной международной
конференции «Арт-терапия сегодня: арт-терапия в образовании,
медицине, социальной сфере» в г. Самаре.

Мастер-классы

Зал 1. Мастер-класс:
"Что это за каракули?"
Вы когда-нибудь ловили себя на том, что машинально выводите на полях
блокнота завитушки, штрихи или бессмысленные узоры? Часто мы называем
это «каракулями». Но что, если эти линии — ключ к вашему внутреннему
миру и простой инструмент самопомощи? Каракули — это не признак
рассеянности, а естественный язык подсознания. С помощью таких простых
линий и форм можно снять напряжение, успокоить тревогу и переключить
«внутренний диалог». Попробуем превратить индивидуальные каракули в
групповой арт-объект.
Ведущая: Елена Викторовна Литягина - психолог, арт-терапевт, к.псих.н.,
доцент Самарского университета

Перерыв

Мастер-классы

Зал 1. Мастер-класс:
«Арт-терапия и искусство экрана»
На данном мастер-классе участникам будет предложено заново посмотреть
на возможности кинотерапии и видео-арта через изучение отношений,
которые выстраиваются у зрителя при взаимодействии с экраном. Разберем
какие психологические и философские открытия делали именитые
режиссеры в своих работах, и как они могут пригодится нам в процессе
работы с клиентами. В этом нам поможет жизненный опыт участников и
авторский метод монтажных кинолекций, который способен касаться душ
самых разных людей: от простых зрителей до непростых клиентов.
Ведущий: Зоткин Андрей Николаевич - психолог, аспирант кафедры общей
психологии Самарского национального исследовательского университета
имени С.П. Королева, арт-терапевт, литератор и режиссер.

Зал 2. Мастер-класс:
Лабиринты души: Архетипический путь сквозь лабиринты цифровых
искушений.
Мир высоких технологий стремительно вторгается во все сферы нашей
жизни — от повседневности до глубин подсознания. В погоне за цифровыми
удовольствиями мы часто забываем прислушиваться к голосу собственной
души. Как найти гармонию между внутренним миром человека и внешними
достижениями цивилизации? Ответ лежит в изучении древних архетипов и
мудрых символов коллективной памяти человечества.
Количество участников 8-12человек. Бумага А4 и карандаши
Ведущий: Набиев Владислав Игоревич - психолог, психотерапевт по методу
символдрамы, ассоциированный член национальной ассоциации для
развития арт-терапевтической науки и практики «Арт-терапевтическая
ассоциация».

Мастер-классы

Зал 1. Мастер-класс:
«Работа с виртуальными копиями произведений искусства в арт-
терапии»
Раз у нас нет возможности пойти в музей, пусть музей придёт к нам. На
мастер-классе будем взаимодействовать с виртуальными копиями
произведений искусства, разворачивать это взаимодействие в движение,
искать и активировать внутренние ресурсы через целительный контакт с
искусством, телом и, конечно, собой.
Ведущая: Дасия Анатольевна Ёлкина - психолог (магистр, специализация:
личностное развитие), телесно-ориентированный арт-терапевт, танцевально-двигательный терапевт, член Санкт-Петербургской ассоциации танцевально-двигательной терапии. Ведущая практик терапии искусствами с походом в музей, классов свободного движения, практикующий психолог.

Зал 2. Мастер-класс:
"Мандала Стихий: где живет твоя сила"

Практический мастер-класс, у каждого участника будет уникальная
возможность с помощью техники интуитивной мандалы, создать
визуальную карту своих внутренних ресурсов. Никакого художественного
опыта не требуется, только искренность и желание услышать себя и свое
тело.
Практика рисования мандал способствует психологическому расслаблению, концентрации внимания, снижению уровня тревожности и напряжения; помогает осознать собственные чувства и мысли через образное выражение; активно применяется в профессиональной помощи для работы с эмоциями и внутренними конфликтами; стимулирует воображение и творческие способности.
Ведущая: Ольга Владимировна Родионова - практикующий психолог, арт-
терапевт, консультант по телесно-ориентированной терапии, действительный член Национальной Ассоциации для развития Арт- терапевтической науки и практики " Арт- терапевтическая Ассоциация".

Обед

Мастер-классы

Зал 1. Мастер-класс:
«Я вижу себя — я танцую себя»
Как смартфон из отвлекающего фактора превращается в инструмент арт-
терапевтического присутствия? На мастер-классе участники на собственном опыте исследуют интермодальный переход: от спонтанного цифрового фото (фото-арт) — через краткую поэтическую
рефлексию (слово) — к телесному проживанию и танцевальной
импровизации (движение). Такой маршрут позволяет мягко обойти защиты и соединиться с актуальным эмоциональным состоянием.
Ведущая: Вилия Феоткулова – специалист по работе в интермодальной
терапии экспрессивными искусствами.

Зал 2 Мастер-класс:
Арт-терапевтическая практика «Наследие» с применением ИИ
«Наследие»: Арт-терапевтическая практика, призванная глубоко исследовать детско-родительские отношения через творческое выражение с поддержкой ИИ. В первую очередь для тех, кто: хочет понять свои отношения с родителями; кто замечает повторяющиеся сценарии в своей семье; кто готов исследовать, что он унаследовал от предков. Особо важно для будущих и настоящих родителей, которые хотят осознанно строить отношения с детьми.

Ведущая: Ирина Ивановна Сосницкая - семейный и перинатальный психолог, арт-терапевт, член Арт-терапевтической ассоциации.

Мастер-классы

Зал 1 Мастер-класс:
«Тайна цветка»
Мастер-класс способствует самораскрытию и самовыражению участников.
Направлен на положительное самовосприятие и закрепление представления участников о своей уникальности.
Ведущая: Горбочева Анна Васильевна - педагог-психолог, член ОППЛ

Зал 2 Мастер-класс:
«Внутренние части вашей личности Ребёнок, Взрослый и Родитель»
Как проявляются внутренние части личности в разных сферах вашей жизни?
И что Вам помогает здоровым образом распределить
их зоны ответственности в повседневной жизни? Это ключевые вопросы,
затрагиваемые на мастер-классе. Ответ на них позволит встретиться с
ресурсами в собственной жизни.
Ведущая: Мария Евгеньевна Логинова - психолог, работающая в семейном и арт-терапевтическом подходе.

Подведение итогов конференции: «Пути и перспективы
развития арт-терапии и новые технологии».
Ведущая: Елена Александровна Зоткина - член Совета Российской арт-
терапевтической ассоциации, руководитель АТА в г. Самаре,
аккредитованный супервизор и личный терапевт ОППЛ, клинический
психолог, преподаватель Самарского университета, доцент, обучающий
психотерапевт по методу символдрамы АОРС КИП в Самаре.

Закрытие регионального дня 29-ой Международной научно-практической конференции: «Арт-терапия сегодня. Арт-терапия в медицине, социальной сфере – 2026» в г. Самара.

Демкович Мария Евгеньевна, педагог-психолог. Мастер-класс для детей с
ограниченными возможностями здоровья «Вулкан»

Ибадова Айнура Мохуббат кызы, педагог-психолог. Мастер-класс для учеников 7
класса с ограниченными возможностями здоровья «Рисунок по кругу» для коррекции
способов реагирования человека на воздействия внешней среды.

Дегтярева Мария Вячеславна, педагог-психолог. Мастер-класс по изотерапии для
учеников 6 класса «Когда природе больно», направленный на развитие умения принимать
других.

Ибадова Айнура Мохуббат кызы, педагог-психолог. Мастер-класс для учеников 2
класса «Моя семья в образе цветов»

Решетникова Полина Павловна, учитель начальных классов. Мастер-класс по арт-
терапии «Ладошка, которая дарит тепло», направленный на снижение тревожности и
агрессии, развитие саморегуляции, создание безопасного образа «Я» для учеников 2 класса

Малышева Капиталина Валерьевна, педагог-психолог. Мастер-класс для педагогов
«Мандала равновесия»

Малышева Капиталина Валерьевна, педагог-психолог. Мастер-класс для обучающихся
«Карты моей личности»

Барышникова Ольга Федоровна, учитель-логопед. Мастер-класс для педагогов с демонстрацией на ученике с тяжелым нарушением речи «Автоматизация звука [Ш] с детьми младшего школьного возраста с использованием песочной терапии»

Барышникова Ольга Федоровна, учитель-логопед. «Мастер-класс по аппликации, направленный на развитие связной речи у детей младшего школьного возраста»

Тема для онлайн выступления: «Влияние архитектурно-ландшафтной среды
психоэмоциональное состояние в практике арт-терапии: из опыта работы, с применением цифровых инструментов сопровождения»

В.П. Шафранская
к. филол. наук, руководитель Калининградского Отделения АТА, практический психолог,
арт-терапевт, эко-арт-практик, член АТА

В докладе рассматривается влияние архитектурно-ландшафтной среды на
психоэмоциональное состояние человека в рамках эко-арт-терапевтической практики.
Основное внимание уделено метафорическому восприятию природных и архитектурных
объектов как инструментов эмоциональной регуляции и интеграции травматического
опыта. Представлен авторский опыт проведения эко-арт-путешествий с женщинами в
период кризиса и адаптации, дополненный использованием цифровых инструментов
(трекеры настроения, фото- и аудиофиксация) для усиления рефлексии. Показано, что
интеграция технологического сопровождения расширяет возможности рефлексии и
создаёт устойчивые «якоря» для сохранения терапевтического эффекта.

МК «Интеграция искусственного интеллекта в арт-терапевтическую практику».

Оксана Олеговна Малышко — художник, социальный психолог, арт-терапевт, член Союза
русских художников и Психологического сообщества «Основа».

В рамках мастер-класса будет проведено авторское упражнение, разработанное для
педагогического коллектива частного учебного заведения. Практическая демонстрация
включает использование искусственного интеллекта как части группового процесса.

МК «Мост перемен: от прошлого к будущему. Арт-терапевтическая практика с
использованием современных технологий»

3.В.П. Шафранская
к. филол. наук, руководитель Калининградского Отделения АТА, практический психолог,
арт-терапевт, эко-арт-практик, член АТА

Мастер-класс представляет собой практико-ориентированное занятие, построенное на
метафоре моста как символа перехода, соединения прошлого и будущего. В рамках
встречи участники работают с личным фотоархивом, создают символический арт-объект и используют нейросети для создания терапевтической сказки. Практика интегрирует эко-арт-терапевтический подход с современными цифровыми инструментами, позволяя
участникам не только осознать свой путь, но и зафиксировать ресурсное состояние через
создание устойчивых «якорей» – визуальных и текстовых артефактов.

Круглый стол на тему «Цифровые инструменты в психологии и арт-терапии:
возможности, границы, риски».

Модераторы:
Виктория Петровна Шафранская , к. филол. наук, руководитель
Калининградского Отделения АТА, практический психолог, арт-терапевт, эко-арт-
практик, член АТА,
Оксана Олеговна Малышко , художник, социальный психолог, арт-
терапевт, член Союза русских художников и Психологического сообщества «Основа»,
Волкова Анастасия Юрьевна, психолог,  сексолог, член Ассоциации сексологов

Цифровая трансформация общества ставит перед специалистами помогающих профессий новые вопросы: как осознанно и экологично интегрировать технологии в практику? Где проходят границы между инструментом и заменой живого контакта? Какие этические риски возникают при использовании нейросетей, трекеров и цифровых артефактов? Круглый стол посвящён обсуждению этих и других вопросов. Встреча проходит в формате открытой профессиональной дискуссии. Участники смогут поделиться собственным опытом, обозначить риски и сформулировать принципы «цифровой экологии» в психологической и арт-терапевтической практике. Желающие смогут присоединиться к последующей интервизии, чтобы разобрать сложные кейсы.

Мастер-класс
Тема: Арт-терапевтические техники работы с именем.
Шабышева Ангелина Евгеньевна
Ангелина Шабышева
Дипломированный психолог, магистр, сертифицированный арт-терапевт,
сказкотерапевт, специалист в области песочной терапии и работы с МАК, ведущая
трансформационных игр, корпоративный психолог

Мастер-класс
Тема: «Семь шагов к счастью»
Станьте автором своей жизни!
Вера Луптакова
Арт-терапевт. Психолог по работе с родителями Городского Центра Социальной
помощи семье и детям. Член арт-терапевтической ассоциации.

Дризовская Наталья и Кузнецова Мария 
Мастер-класс «САД ДУШИ: АРТ-ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЙ РЕТРИТВ ТЕХНИКЕ ЭБРУ»
каб 123

Склярова Татьяна и Пешковская Виктория
Мастер-класс «ДОМ – ПРОСТРАНСТВО ДЛЯ СЕЬИ, ДЛЯ ВСЕХ И ДЛЯ КАЖДОГО»
Музей "Ремесла Северо- запада России"

Матвеева Ольга
Мастер-класс «ЦИАНОТИПИЯ КАК ИНСТРУМЕНТ ФОТОТЕРАПИИ: РАБОТА С ПАМЯТЬЮ И СРЕДОЙ»
каб 123

Зыкова Светлана 
Мастер-класс «ЛОСКУТНОЕ ОДЕЯЛО С ПОЖЕЛАНИЯМИ ОТ ПРЕДКОВ» 
Музей "Ремесла Северо- запада России"

Панфилова Анна 
Мастер-класс «АРТ-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ «МОЙ ПЕРСОНАЖ»
каб. 218

Открытие Фестиваля

Суханова Светлана, МК: "Блестяще!"

Сульженко Наталья, МК "Шепот рода"

Ревуцкая Ирина, МК "Телесно-ориентированная в работе с психическими
состояниями"

Касяненко Елена, МК "Тканевые расстановки"

Перерыв, кофе брейк

Грибоедова Ирина, МК  "Суфийская притча, как инструмент экспресс-диагностики и решения проблем"

Жувака Оксана, МК "Купол"

Баранчикова Елена, МК "Арт-терапия, помощь для профилактики
выгорания"

Открытие конференции – круглый стол по теме: «Влияние современных
информационных технологий в  развитии и формировании детей  во внутриличностном и социальном аспектах (90 минут).
Инициатор темы и ведущая: Дудник Марина Вячеславовна.
Врач-психиатр, психоаналитик, детский психолог. Работает с детьми нормотипичными и с детьми ОВЗ методом песочной психотерапии и сенсорной интеграции. Опыт работы более 20 лет.
Содержание: Рассмотрим использование гаджетов с первого года жизни ребенка. Как формируется процесс познания окружающего мира и себя самого.
Этапы использования гаджетов и виртуальных продуктов от пассивного восприятия до
интерактивного.
Вклад высоких технологий в сотрудничество и конфликт взрослых и детей.
Психологические способы улучшения коммуникации в  семье и обществе.
Представление короткого кейса о значимости высоких технологий в жизни ребенка и его адаптации (некоторое количество фото и видео).

Лекция с видео-демонстрациями «Применение авторской (запатентованной) методики "Киносновидения" в психотерапевтической практике» (90 минут).
Ведущие: Дудник Дмитрий Вячеславович, кандидат медицинских наук, врач-психиатр,
психотерапевт, психоаналитик, имеющий 30-летний опыт психотерапевтической и преподавательской деятельности.
Лёвкина Елена Владимировна, дипломированный психолог, видеоарттерапевт, преподаватель психологии.
Содержание: В структуре лекции предусмотрена вводная теоретическая часть с презентацией заявленной технологии, а также просмотр и практический разбор Киносновидений (нескольких терапевтических видеороликов). Суть методики заключается в моделировании совместно с клиентом видеоконтента с корректирующим эффектом.
Киносновидение - это  видеоряд, составленный из сцен кинофильма (лично выбранного клиентом).
Сцены фильма упорядочены особым образом, с учетом механизмов воздействия на аудиторию. При этом каждая сцена является символом или метафорой, а вместе они составляют законченное эмоционально-смысловое послание, адресованное бессознательному клиента (зрителя). Послание это при повторных просмотрах становится своего рода руководством к действию в условиях острого или хронического стресса, адаптации к новым условиям или реабилитации после психологических и
физических травм.
Методика «Киносновидения»  является активным вариантом кинотерапии. В результате ее применения происходит заметное  изменение состояния клиента в сторону гармонизации его психологической реальности, оздоровления и душевного комфорта. И, главное, происходит движение в сторону целей и задач, которые клиент сам поставил для себя.

Мастер-класс: «Вижу цель, не вижу препятствий» (90 минут).
Ведущая: Лобанова Мария Валерьевна, психолог (опыт работы 22 года), нейропсихолог (9 лет), игропрактик (3 года). Работает в модальностях: Арт-терапия. Сказкотерапия. Песочная терапия. ДПДГ (EMDR). МАК-консультирование. Нейропсихология.

Содержание.
На Мастер-классе мы будем исследовать тему «Чего я действительно хочу? И как этого добиться?».
Будем работать с метафорическими картами. В конце выполним арт-технику.
За основу «исследования» взята психологическая игра «Ты можешь все! Проясни и действуй», автор Ксения Никифорова.
Суть игры:
1. ЧТО: формулируем запрос, подсвечиваем суть.
2. ЗАЧЕМ: выявляем глубинную мотивацию.
3. РЕЗУЛЬТАТ: видим желаемый результат более детально.
4. РЕАЛЬНОСТЬ: анализируем то, что сейчас происходит; понимаем, как это мешает или помогает получить желаемое.
5. РЕСУРСЫ: раскрываем ресурсы, чтобы добиться желаемого.
6. ПРЕПЯТСТВИЯ: проясняем, что мешает; нейтрализуем это.
7. ШАГИ: определяем свои действия, составляем план.
Мы пройдем по всем семи этапам. В конце этого пути участники конкретизируют для себя ответ на вопрос «Как прийти к заветной цели?».
В завершении выполним арт-практику – наполнимся ресурсами, укрепим уверенность, получим заряд позитивных эмоций.

Семинар-практикум "Сосуд позитивных мыслей" (90 минут).
Ведущая: Лявукова Елена Владимировна, педагог-психолог высшей квалификационной категории, арт-терапевт.
Содержание.
Практика раскроет такой глубокий пласт арт-терапии, как индивидуальная работа над своим мышлением, умением программировать самого себя, укреплять жизнестойкость. Никто не создаст человеку настолько правильное и счастливое (для него) будущее, о котором он даже и мечтать боится.
Поэтому методики арт-терапии здесь выступают очень деликатными агентами - от мечты, никак не проявленной (из-за страха и других причин) - к полной реализации потенциала личности!
Техника "Сосуд позитивных мыслей"- это работа со страхом неуспешности и открытие в себе новых сил, компетенций и личной уникальности.
Долгое время провожу цикл семинаров-практикумов для  профилактики профессионального выгорания педагогов в образовательной среде методами арт-терапии и сказкотерапии. В настоящее время мною разработаны и регулярно используются в работе авторские семинары-практикумы:
- "Мандала - героини русских сказок"
- "Сосуд позитивных мыслей"
- Создание фоторамки;
- "Создаём настроение с ароматом кофе"
- Гармонизация  эмоционального состояния, с помощью воздушного пластилина "Мой талисман"
17 мая в Екатеринбурге я расскажу о результатах моей работы с детьми, родителями и персоналом детского сада, на базе которого я апробирую арт-терапевтические методики и техники.
Почти все материалы и инструменты, нужные для практики, будут предоставлены.

Доклад «Арт-гостиная: от концепции к реализации в современных форматах» (60 минут).
Ведущая: Распаева Наталия Викторовна, арт-терапевт, социолог, психолог, популяризатор
искусства (в этом году заканчиваю обучение на квалификацию искусствоведа).  Автор сказок и проекта «Арт-гостиная». Член Национальной ассоциации «Арт-терапевтическая ассоциация».
Содержание.
В рамках конференции будет представлен доклад, посвящённый авторскому проекту «Арт-гостиная» как формату взаимодействия искусства и личного опыта человека. В докладе рассматривается «Арт- гостиная» как пространство интеграции культурологического, терапевтического и просветительского подходов. Особое внимание уделяется разработке и применению современных стратегий коммуникации с различными категориями аудитории, включая корпоративные группы, женские
сообщества и аудиторию социальных медиа. Также будет представлен практический опыт
использования технологий искусственного интеллекта на этапах подготовки и реализации проекта.

Представление авторского проекта "Колыбельное ладование": ритм как первооснова психической регуляции и голос как инструмент самонастройки человека в эпоху искусственного интеллекта"(60 минут).
Ведущая: Алиева Ирина Алексеевна, психолог, арт-терапевт, сказкотерапевт, автор методики «Колыбельное ладование». 
Содержание проекта.
«Колыбельное ладование» — это интегративный метод, объединяющий:  ритм и голос, телесную и эмоциональную регуляцию,  сказкотерапию, арт-терапию, музыкальную и звуковую практику. 
Я разрабатываю и провожу авторские образовательные и терапевтические программы для специалистов, родителей и детей, направленные на восстановление внутреннего ритма, развитие саморегуляции и гармонизацию эмоционального состояния.  Имею базовое техническое образование (инженер-программист), что формирует системное мышление и позволяет мне интегрировать современные цифровые технологии, включая инструменты искусственного интеллекта, в психологическую и арт-терапевтическую практику. 
Являюсь руководителем экспериментальной сказкотерапевтической лаборатории «Три ладошки», в рамках  которой создаю авторские методики работы с детьми и взрослыми. 
Являюсь автором колыбельных, сказок и терапевтических текстов, которые используются как инструмент психологической поддержки и развития. Самостоятельно озвучиваю свои
произведения, создавая целостное звуковое пространство воздействия.  В своей практике активно использую современные технологии, включая искусственный интеллект, для создания музыкальных композиций, визуальных образов и мультимедийного сопровождения терапевтического процесса.
Я - мама семи детей. И это является неотъемлемой частью моего исследовательского опыта. Это позволяет мне соединять теоретические знания с глубокой личной практикой материнства. 
С некоторыми моими проектами Вы можете познакомиться здесь:
https://vk.com/wall89645415_3446
https://vk.com/wall-235657647_225
https://vk.com/wall-235657647_218

Мини-лекция с демонстрацией артефактов, которые были созданы в ходе терапии
искусствами: «Опыт использования высоких технологий и ИИ в процессе повышения
квалификации специалистов на авторских курсах профессора А. И. Копытина в г.
Екатеринбурге» (60 минут).
Ведущая: Татаринова Елена Витальевна, психолог, тренер, системный консультант, директор
ООО "Тренинговый центр профессиональных и личностных компетенций" Новый опыт
организатор курсов повышения квалификации для специалистов помогающих профессий с 2013 года по настоящее время.
Содержание.
Это будет интересный экскурс - созданные коллегами-психологами и мной артефакты  и
некоторые памятные моменты, когда участники семинаров А. И. Копытина при выполнении практик использовали возможности технологической среды и получали вдохновляющий результат.